贝多芬田园交响乐课件

贝多芬田园交响乐课件Tag内容描述：<p>1、贝多芬田园交响乐学习目标：阅读文本，了解文本内容，初步感受音乐艺术的魅力，从而获得艺术美的陶冶。在反复诵读的基础上，感悟文本的丰富内涵，体会文本语言的艺术表现力，提高自己的艺术鉴赏能力。学会借鉴文本对于音乐的感受表达。关于贝多芬：伟大的德国作曲家，留给世界大量的钢琴曲和交响乐等。特别是在耳聋以后继续创作，这首田园就是在这样的情况下产生的。关于田园交响乐贝多芬田园分成五个乐章：（1）.不太快的快板，表达了“初到乡村时的愉快感受”，奏鸣曲式。由双簧管呈现出明亮的第一主题，充满了浓郁而清新的乡间气氛，使。</p><p>2、丰富 人的精神能力的生长 开花和结果 是上天赐给万物之灵的最高享受 为什么人们弃之如敝屣呢 中外哲人都认为 丰富的心灵是幸福的真正源泉 精神的快乐远远高于肉体的快乐 上天的赐予本来是公平的 每个人的天性中都蕴。</p><p>3、第三单元感受艺术魅力自读文本 贝多芬田园交响乐 温馨晨读鸡声茅店月 人迹板桥霜 自主积累博观而约取 厚积而薄发 合作探究奇文共欣赏 疑义相与析 文本拓展掬水月在手 弄花香满衣 栏目索引 哲思品悟 温馨晨读鸡声茅店。</p><p>4、贝多芬田园交响乐 自读文本 开篇得益 课前预习 文本精解 课堂演练 美文 悦 读 素材积累 开篇得益 听邻家吹笙郎士元 凤吹声如隔彩霞 不知墙外是谁家 重门深锁无寻处 疑有碧桃千树花 鉴赏 这是一首颇具特色的听笙诗 笙。</p><p>5、阶段一 阶段二 阶段四 学业分层测评 阶段三 阶段五 x qi n y h n m l n li zh b i ch ch sh y m m i p p i k n k n h o h o 翼 冀 哮 酵 坠 堕 蛮 挛 遴 鳞 撼 憾 充斥 充满 垂顾 垂询 心烦意乱 心慌意乱。</p><p>6、贝多芬田园交响乐 资源助读 知识整合 一 作者简介乔治 桑 1804 1876 原名奥罗尔 杜邦 法国19世纪著名女作家 浪漫主义女性文学和女权主义文学的先驱 乔治 桑是一位多产作家 她一生写了100卷以上的文艺作品 20卷的回忆录 我的一生 以及大量书简和政论文章 资源助读 知识整合 二 作品背景F大调第六交响曲 田园 大约完成于1808年 是贝多芬的代表作之一 并由作曲者亲自命名为 田园交响曲。</p>