北京课改版八年级物理上册

北京课改版八年级物理上册Tag内容描述：<p>1、配套中学教材全解工具版八年级物理（上） （北京课改版）期中检测题（时间：70分钟 满分：100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）1.端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是（ ）A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B.鼓声是由鼓槌振动产生的C.运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的图12.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大。</p><p>2、质量及其测量1、用托盘天平称物体质量时，如果被称物体和砝码放错了位置，即砝码放到了左盘，物体放到了右盘。若天平平衡时，左盘上放着一个100克和两个5克的砝码，游码读数是4克，则物体的质量是（ ）A.114克B.110克C.106克D.116克2、以下选项中质量最接近50g的是（ ）A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌3、一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得质量比被称物体的实际质量将（ ）A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定4、小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际。</p><p>3、第四节学生实验：测量速度课题测量速度教学目标（1）知识与技能学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度加深对平均速度的理解（2）过程与方法掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程（3）情感、态度与价值观通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风逐步培养学生学会写简单的实验报告教学重点会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度教学难点记时，绘制表格实验材料停表、卷尺、小红旗教学方法讲解、分组。</p><p>4、学生实验：测量质量一、填空题1一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克 （填“大”或“小”）2有一架放在水平桌面上的托盘天平，某同学调节它的横梁平衡时忘记了把游码放在标尺左端的“0”点，当天平平衡并开始称量某物体的质量时才发现游码已有读数0.12g，他没有重新调整天平，此时称量某物体质量所用的砝码有10g、2g、0.5g，则这个物体的质量是_______________3如图所示，测量一堆小螺母的总质量 g如这堆小螺母共有80只，那么每只小螺母的质量是 g二、选择题4要测一枚大头针的质。</p><p>5、学生实验：测量质量 一、填空题：1、在调节托盘天平时，如果发现指针偏向右边，说明天平横梁的__________侧下沉，应将横梁上的平衡螺母向__________移动。（填“左”或“右”）2、如图1，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数 （。</p>