北京课改版语文七年级上册第9课

北京课改版语文七年级上册第9课Tag内容描述：<p>1、祝各位专家、老师： 雷锋，六十年代，一个曾经响彻大江南北的名 字，一个曾经激励着无数中华儿女奋勇向前的名字 ，一个不知让多少人听到后潸然泪下的名字。他是 助人为乐精神的化身，他是一个共产主义者的精灵 。 尽管他只有二十几年的短暂生命历程，但他的 精神却鼓舞着一代代炎黄子孙。虽然他离我们远去 了，但他的精神却永垂不朽！今天我们学一篇故事 ，让我们再一次记起这个伟大的名字吧！ 彭荆风 中原油田第六中学 孟庆福 1、学习本文精妙的构思。 2、文章的主题。 3、题目“梨花”的含义。 理解字词 ： 给下列加线的字 注音： 驿路 。</p><p>2、祝各位专家、老师：,帮你理解,雷锋，六十年代，一个曾经响彻大江南北的名字，一个曾经激励着无数中华儿女奋勇向前的名字，一个不知让多少人听到后潸然泪下的名字。他是助人为乐精神的化身，他是一个共产主义者的精灵。 尽管他只有二十几年的短暂生命历程，但他的精神却鼓舞着一代代炎黄子孙。虽然他离我们远去了，但他的精神却永垂不朽！今天我们学一篇故事，让我们再一次记起这个伟大的名字吧！,驿路梨花,彭荆风,中原油田第六中学 孟庆福,教学目标,1、学习本文精妙的构思。 2、文章的主题。 3、题目“梨花”的含义。,看明白了吗？,理解字。</p><p>3、驿路梨花主干知识1、给下边加点字注音。 驿路（ ） 花瓣（ ） 喷香（ ） 撵走（ ） 麂子（ ） 修葺（ ） 好奇（ ） 干草（ ） 陡峭（ ）2、在括号中填上适当的量词。一（ ）山 一（ ）米 一（ ）新月 一（ ）人家 一（ ）梨树林 一（ ）门 一（ ）夜风 一（ ）明火枪3、解。</p><p>4、祝各位专家、老师：,帮你理解,雷锋，六十年代，一个曾经响彻大江南北的名字，一个曾经激励着无数中华儿女奋勇向前的名字，一个不知让多少人听到后潸然泪下的名字。他是助人为乐精神的化身，他是一个共产主义者的精灵。 尽管他只有二十几年的短暂生命历程，但他的精神却鼓舞着一代代炎黄子孙。虽然他离我们远去了，但他的精神却永垂不朽！今天我们学一篇故事，让我们再一次记起这个伟大的名字吧！,驿路梨花,彭荆风,中原油田第。</p><p>5、第9课 关雎 蒹葭 达标训练 1 给下列加点字注音 雎鸠 窈窕 好逑 寤寐 溯洄 坻 荇菜 参差 道阻且跻 2 解释加点词 窈窕 淑 君子 逑 流之 寤 寐 思服 悠哉 芼 钟鼓乐之 苍苍 凄凄 采采 伊。</p><p>6、散步 一 激情导入 二 读文生情整体感知 2 从文中的字里行间 你看到了一个怎样的家庭 和美 1 文中写了一件什么事 我们一家四人在春天的田野里散步 三 研读入境合作讨论 1 在整个散步过程中 你最欣赏谁的表现 理由是什么 和美的亲情链 尊老爱幼 提示 组内口头交流 每人只欣赏一个人 要求 班上书面交流 组内归结一个观点 2 在走大路 还是走小路的问题上 到底谁说了算 英国哲学家培根说 哺育子女是。</p><p>7、散步说课稿【教材分析】我说课的内容是义务教育课程标准实验教材人教版语文七年级上册第五单元第三篇课文散步。本单元的课文主题为亲情，所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活，散步正是体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。学生可以通过自主、合作、探究的学习方式，进入牧歌式的情景，从中受。</p><p>8、让我们走进 风筝的世界 风筝 蝉 飞龙 红蜻蜓 红金鱼 美人筝 风筝清高鼎草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 yu n 鲁迅怎么看待放风筝呢 作者 鲁迅Writer luxun Astoryaboutkite 风筝 走近。</p><p>9、让我们走进,风筝的世界！,风筝,蝉,飞龙,红蜻蜓,红 金 鱼,美人筝,风筝 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢(yun)。,鲁迅怎么看待放风筝呢？,作者： 鲁 迅 Writer : luxun,A story about kite,风 筝,走近作者,反封建的斗士,革命的急先锋,绍兴东昌坊口新台门周家。1881年9月25日，鲁迅。</p><p>10、1,让我们走进,风筝的世界！,风筝,3,4,5,6,7,8,9,10,蝉,11,飞龙,12,红蜻蜓,13,红 金 鱼,14,美人筝,15,风筝 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢(yun)。,16,鲁迅怎么看待放风筝呢？,作者： 鲁 迅 Writer : luxun,A story about kite,风 筝,18,走近作者,19,反封建的斗士,革命的急先锋,20,21,22,23,24,25,26,27,28,绍兴东昌坊口新台门周家。1881年9月25日，鲁迅诞生在这里。,“我于一八八一年生于浙江绍兴府城里的一家姓周的家里。听人说，在我幼小的时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。”,这。</p><p>11、木兰诗 北朝民歌 宋代郭茂倩 乐府诗集 一 常规训练 10分钟 海底两万里 教学目标 1 积累重要文学常识 文言词语 理解课文内容 2 学会通过课文注解 理解文言诗的内容 3 学习本文详略得当的叙事方法 新课引入 谁说女子不。</p><p>12、学习目标 1 了解作品及相关文学常识 疏通文意 2 理解文中重点字词涵义 木兰诗 选自宋代 郭茂倩编的 乐府诗集 这是南北朝时北方的一首民歌 属于叙事诗 叙述了古代女英雄木兰代父从军 建功立业的传奇故事 木兰诗 和。</p><p>13、巾帼不让须眉 巾帼不让须眉 是什么意思 巾帼一般是指妇女 是从女性的头饰来称的 须眉则是指壮年的男子 也是从头饰的样式而得的称呼 意思是 女子未必就比男子差 或是不比男子差 花木兰简介 花木兰其人花木兰是北朝时。</p><p>14、驿路梨花彭荆风 学习目标 1 理清文章的线索 说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用 2 找出文中写梨树林和梨树花的语句 指认实写和虚写的句子 说明其作用 3 熟记有关字词的音 形 义 同学们 你们喜欢春天吗 喜欢。</p><p>15、散步 青山处处埋忠骨 为中华崛起而读书 文中蕴涵的高尚的思想境界让我们感动不已 大明湖 精美的文字所营造的清新明丽的大明湖景色让我们留恋忘返 走一步 再走一步 卖油翁 蕴涵的深刻的人生哲理让我们受益非浅 学习目标 分析评价 借鉴吸收 一回顾精读法 整体感知 写什么 揣摩领悟 为何写 分析评价 怎样写 整体感知 写一家三代一起去田野散步 揣摩领悟 表现一种尊老扶幼的温馨的亲情 承前启后的责任感 交代。</p><p>16、风筝 主干知识 给加点的字注音 丫叉 憔悴 惊惶 诀别 瑟缩 肃杀 惩罚 堕落 根据拼音写汉字 点 zhu 拾 du chu 学 精 zhn k n 探 造 y 和 xi 选词填空 我即刻伸手 了蝴蝶的一只翅骨 又将风轮 在地下 扁了 扔 踏 掷 撕毁。</p><p>17、驿路梨花彭荆风 正音 撵 n an 驿 y 陡 d u 篾 mi 陋 l u 修葺 q 恍惚 hu ngh 麂 j 二个误会三个悬念四写梨花五件好事 哈尼族主要聚居在云南省 两个误会 你能找出这两次误会在什么地方吗 我 老余 见到小茅屋 茅屋主人。</p><p>18、诗经 二首 五经 诗 书 礼 易 春秋 诗经 尚书 礼记 周礼 春秋 四书 大学 中庸 论语 孟子 四书五经 四书五经 是南宋以后儒学的基本书目 儒生学子的必读之书 四书五经 是南宋以后儒学的基本书目 儒生学子的必读之书 四。</p>