北师版七年级生物

北师版七年级生物Tag内容描述：<p>1、第1节 食物中能量的释放导学目标1 学会测定食物能量的基本方法，说明燃烧与呼吸作用本质的共性与区别。2. 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解，阐述呼吸作用的实质和意义。3 通过设计 制作热量测定仪的过程，培养学生发散思维和动手操作能力。4 能够了解检测氧气和二氧化碳的方法。学法解析例 人体生命活动所需的能量，从根本上说来自 （ ）A 有机物的分解 B 食物中的能量 C 太阳能 D 地球土壤中的能量答案 C解析 人体中各种生命活动，如走路、 思考问题等都需要消耗能量，如果没有能量的供应，生命就会停止。而生命活动中所消耗的能量主。</p><p>2、第一章第二节生物与环境的影响导学案出品人：陈彦儒 审核人：史为民 时间：2010.9学习目的1、了解环境对生物的影响。2、说明生物与环境之间的相互关系。重点非生物因素，环境对生物的影响，生物对环境的适应。难点1、 探究温度对霉菌生活的影响。2、 测量不同植被环境的空气温度和湿度。学习方法讲述法，探究法，分析法。学习过程引入新课环境：生物的生存空间生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。生态因素：非生物因素、生物因素自主学习活动1、探究温度对霉菌生活的影响讨论： 探究活动的一般步骤是： 、 、 、 、 、 、 。</p><p>3、第2节 尿的形成与排出 ( 第2课时),第11章 人体代谢废物的排出,福建省漳州市第三中学 何淑珠,一、教学目标 1 知识目标 （1）说出尿液形成和排出的过程。 （2）了解泌尿系统的卫生。 2 能力目标 （1）通过了解泌尿系统的卫生知识，培养学生应用学过的知识分析有关健康问题的能力。 （2）通过小组合作的方式查找资料，进行讨论、交流，培养学生研究性学习的能力及小组协作的精神。,二、 教学重点 尿液形成的过程。 三、 教学难点 尿液形成过程中的物质变化,3情感目标 （1）强化事物的发展变化观点、整体性观念。,四、学情分析 1.我校是一所一。</p>