北师大版必修22

北师大版必修22Tag内容描述：<p>1、1 3享誉世界的手工业 教学素材 深化探究 探究点1 家庭手工业 材料 生民之本 要当稼穑而食 桑麻以衣 蔬果之畜 园场之所产 鸡豚之善 埘圈之所生 爱及栋宇器械 樵苏脂烛 莫非种殖之物也 至能守其业者 闭门而为生之具以。</p><p>2、23 世界经济区域集团化的发展 同步练习 一 选择题 1 1946年9月19日 丘吉尔在苏黎世大学发表的题为 欧洲的悲剧 的演说中指出 摧毁了纳粹政权之时 我向欧洲提出的建议可以概括为一句话 联合起来 欧洲国家为此进行的最。</p><p>3、22 战后资本主义世界经济体系的形成 教学素材 布雷顿森林体系建立 1 核心制度内容 加权投票制度 国际货币基金组织和世界银行都实行加权投票制度 指每个成员国的投票权与其在基金的配额 即向基金的认股份额成正比 根。</p><p>4、23 世界经济区域集团化的发展 教学素材 1 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话 欧洲的联合是绝对必要的 没有政治上的一致 欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸 联邦德国总理阿登纳的话表明欧洲走向。</p><p>5、3 世界经济区域集团化的发展 教案 以欧洲联盟 北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例 认识当今世界经济区域集团化发展趋势 一 从欧共体到欧洲联盟 1 背景 1 二战后 西欧国家普遍衰落 2 面对美苏对峙的国际形势 2 历。</p><p>6、22 战后资本主义世界经济体系的形成 教案 1941年 美国参加第二次世界大战后不久 负责国际事务的美国财政部官员怀特 就开始构思旨在恢复国际货币稳定的计划 他认为 世界经济应该建立在国家间合作基础上的竞争 而不是。</p><p>7、社会主义市场经济体制的建立 教学重点难点 重点 社会主义市场经济体制的建立 难点 社会主义市场经济 教学目标 1 基础知识目标 经济体制改革的目标和提出新经济基本框架的会议 新经济体制改革的重要举措 市场经济建。</p><p>8、社会主义市场经济体制的建立 教学素材 深化探究 探究点1 农村经济体制改革 材料 图一 农民领取生产承包合同书 图二 实行家庭联产承包经营后农业大丰收 思考 1 图一反映了什么历史事件 这一事件使农村土地发生了什么。</p><p>9、如果做外贸的时候可以用人民币结算就好了 这是记者在西城鞋业广场采访时 不少商家说出的内心话 新加坡定居的生意人鲁漭 在接受本报网络采访的时候表示 新加坡与中国做生意 多数人仍然用美元结算 这已经成了固定的结。</p><p>10、我们的母校 我们的母校 中国只用一代人的时间 就取得了其他国家用了几代人才取得的成就 世界银行专家 梧州学院 图书馆 1840 1949 1956 1966 1976 1978 半殖民地半封建社会 过渡时期 社会主义建设在探索中曲折发展的。</p><p>11、第23课世界经济区域集团化的发展 内容标准以欧洲联盟 北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例 认识当今世界经济区域集团化发展趋势 顾名思义 指在一定区域范围内 地理位置邻近的若干国家或地区 为了维护共同的经济利。</p><p>12、22 战后资本主义世界经济体系的形成 同步练习 1 一战到二战期间 主要发达国家把一些在金融贸易方面与其有密切关系的国家及海外殖民地联系在一起 组成货币集团并相互对抗 为改变这一局面采取的关键措施是 A 建立布雷。</p><p>13、社会主义市场经济体制的建立 同步练习 一 选择题 1 叶永烈的 邓小平改变中国 一书的封面上写着 固步自封 两个凡是 思想解放竟何其艰难 力挽狂澜 实事求是 大智大勇显英雄本色 导致当时 思想解放竟何其艰难 的主要原。</p><p>14、直线的倾斜角与斜率 目的要求 1 初步了解 直线的方程 和 方程的直线 概念 2 了解直线的倾斜角概念 理解直线的斜率概念 并能准确表述直线的倾斜角的定义 3 已知直线倾斜角 或斜率 会求直线的斜率 或倾斜角 4 培养和提高学生的联想 对应 转化等辨证思维 教学重点 难点 本节的重点是直线的倾斜角斜率的概念 难点是斜率存在与不存在的讨论及用反三角函数表示直线的倾斜角 教学过程 1 直线的方程 和。</p><p>15、高一新课标人教版 3 1直线的倾斜角与斜率 问题1 如何确定一条直线在直角坐标系的位置呢 两点或一点和方向问题2 如果已知一点还需附加什么条件 才能确定直线 一点和方向问题3 如何表示方向 用角 直线的倾斜角 l 我们取x轴为基准 x轴正向与直线L向上的方向之间所成的角 叫做直线L的倾斜角 规定 当直线和x轴平行或重合时 它的倾斜角为0 1 直线的倾斜角 由此我们得到直线倾斜角 的范围为 l1 l。</p><p>16、直线的点斜式方程,复习,1.倾斜角 的定义及其取值范围;,直线的倾斜角的取值范围是:00, 1800),B,在平面直角坐标系内，如果给定一条直线 经过的一个点 和斜率 ，能否将直线上所有的点的坐标 满足的关系表示出来呢？,问题,问题引入,直线经过点 ，且斜率为 ，设点 是直线上不同于点 的任意一点，因为直线 的斜率为 ，由斜率公式得：,即：,问题引入,（1）过点 ，斜率是。</p>