北师大版第一

北师大版第一Tag内容描述：<p>1、北师大版）六年级语文（第十一册）第一单元练习、基础知识一、认真听老师把一段话读三遍，然后根据你听到的内容，完成下面的填空。 （内容见附后）。1太湖仙岛，原称 ，俗称 ，这座岛在 风景区内。2听完这篇材料，请你用一句话来写出你对太湖仙岛的感觉 。二、看拼音写词语。Meng long zi xun liu lan shen yue （）（）（）（）quan suo kui wu li hei zhong chang（）（）（ ）（）三、找出下面几组词语错误的地方划出并改正在括号中。陈舍简单（）温暖舒施（）克苦学。</p><p>2、1.3 简单简单 的逻辑联结词逻辑联结词 、全称量词词与存在量词词 考点探究挑战高考 考向瞭望把脉高考 1.3 简 单的 逻辑 联结 词、 全称 量词 与存 在量 词 双基研习面对高考 双基研习面对高考 基础梳理基础梳理 1全称量词、存在量词与全称命题、特称命题 2全称命题题与特称命题题的否定 全称命题题的否定是___________，特称命题题的 否定是__________要说说明一个全称命题题是错错 误误的，只要举举出一个______即可，要说说明特 称命题题是错误错误 的，只要说说明这这个特称命题题的 ______是正确的即可 特称命题题 全称命题题 反例 否。</p><p>3、第一堂课,老舍,老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。著有骆驼祥子，四世同堂等长篇小说。抗战爆发后，以主要精力组织广大文艺工作者参加抗日宣传活动，并坚持创作，写有20多部以抗日为题材的作品。解放后历任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职，并创作了龙须沟、茶馆等20多部剧本和几百万字的曲艺、散文、诗歌作品。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。“文革”开始时因受迫害而死。,老舍（1899-1966）,四世同堂（包括第一部惶惑、第二部偷生、第三部饥荒）这部著作是老舍抗战文艺创作中规模最大的。</p><p>4、XX-XX学年度第一学期北师大版六年级语文期中试卷此套XX-XX学年度第一学期北师大版六年级语文期中试卷资源由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与新课标教材大纲，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因试卷复制时部分内容如图片、分数等未能显示，请用户直接到帖子二楼（往下拉）下载WORD编辑的DOC附件下载浏览或打印！如需得到更多帮助或资料，请在本贴中进行回复，本站工作人员将第一时间为您解决问题！试卷部分内容预览：北师大版六年级上册语文期中试卷沿河街小学教师：刘霞利题 号 一 二 三 四 总 分分 数一、基础知识。。</p><p>5、北师大版数学综合复习突破二年级上学期第三次月考（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、填空题。（每小题1分 共10分）1. 在横线上填上“”、“<”或“=”2厘米______20毫米 5千米______5厘米 130分______130秒2. 算盘上一个下珠表示______，一个上珠表示______。3. 在括号里填上合适的单位（克或千克）。一袋盐重500______；小兰的体重是42______；一个苹果重150______。4. 800里面有______个百，700是由______个十组成的。5. 填上合适的单位。足球场长约25______一块橡皮长3______文具盒长大约2______房间宽4______6. 。</p><p>6、北师大版数学二年级上学期同步复习第三次月考（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、填空题。（每小题1分 共10分）1. 一个四位数，最高位上是5，7在个位上，其它位上的数是0，这个数写作：______，读作：______。2. 二（2）班有33个同学去划船，每条船能坐5人，要租______条船。3. 800里面有______个百，700是由______个十组成的。4. 在20-82中，要先算______法，再算______法。5. 如果把 6. 4000克=______千克 2米=______厘米7. 8. 在横线上填上“”、“<”或“=”。6.17______6.08 4.200______4.2 &#16。</p><p>7、北师大版数学一年级同步积累上学期第三次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、填空题。（每小题1分 共10分） 1. 在横线上填上“”“或“=。 67______8912-7______678+8______76 70______4。</p><p>8、北师大版语文一年级试题精选上学期期末(三套) 目录： 北师大版语文一年级试题精选上学期期末一 北师大版语文一年级试题精选强化训练上学期期末二 北师大版语文一年级试题精选突破上学期期末三 - 1 - 北师大版语。</p><p>9、教学设计 2 3 绝对值 第一课时 一 教学目标 1 初步理解绝对值的概念 2 给出一个数 能求它的绝对值 3 通过解释绝对值的几何意义 渗透数形结合和转化的数学思想 4 通过数形结合理解绝对值的意义和相反数与绝对值的联系 使学生进一步领略数学的和谐美 二 学法引导 采用学案导学 辅之以讲授 学生讨论 力求体现 教为主导 学为主体 的教学要求 注意创设问题情境 使学生自得知识 自觅规律 三 重点。</p>