北师大版九年级上册数学1

北师大版九年级上册数学1Tag内容描述：<p>1、第一章 特殊平行四边形 连州市大路边中学 邓玉明 1 1菱形性质定理的探索与证明 第1课时 教学设计 一 教学目标 1 知识与技能 探索并掌握菱形的概念和菱形所具有的特殊性质 会进行简单的推理和运算 2 过程与方法 在观察 操作 推理 归纳等探索过程中 发展学生合情推理的能力 进一步让学生养成用数学知识说理的习惯 并要求学生能熟练地按规范的推理格式书写 3情感态度与价值观 从学生已有的知识出发 通。</p><p>2、第一章特殊平行四边形 1菱形的性质与判定 1 九年级数学上新课标 北师 观察思考 1 图片中有平行四边形吗 2 这些平行四边形具有哪些特征 其中哪个特征不是平行四边形的性质 学习新知 想一想 问题 1 上面这些图形都是平行四边形吗 2 上述图形都有一组邻边相等吗 3 如果平行四边形有一组邻边相等 那么各组邻边都相等吗 平行四边形 菱形 菱形 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 菱形概念 菱形是不是。</p><p>3、第一节菱形的性质与判定 1 北师大版九年级数学上册 第一章特殊平行四边形 靖远县第七中学宋元安 教学目标 1 理解菱形的定义及性质 体会菱形与平行四边形的关系 2 会用菱形的定义及性质进行有关的论证及计算 3 通过运用菱形性质解决具体问题 提高分析能力和观察能力 问题 前面我们已经学习了平行四边形 那么你知道平行四边形有哪些性质呢 让我们一起来回忆 复习 角 对角线 边 对边平行且相等 对角相等。</p><p>4、第一章 特殊平行四边形 民乐县第三中学 陈辉玲 1 1 菱形的性质与判定 一 课 题 1 1 菱形的性质与判定 一 课型 新授课 教学目标 1 经历探索 猜想 证明的过程 进一步发展推理论证的能力 2 能运用综合法证明菱形的性质定理和判定定理 3 体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法 教学重点 掌握菱形的性质 教学难点 运用菱形的性质解决与菱形有关的问题 教学方法 讲练结合法 教学。</p><p>5、第一章 特殊平行四边形1菱形的性质与判定（一）大芦中学 周发林一、学生知识状况分析九年级的学生在学习菱形之前，已经掌握了简单图形平移旋转和平行四边形的性质和判定，学生完全能够借助图形的旋转平移和轴对称直观的理解菱形的定义和性质。 其次，经历了七年级下册“第二章相交线与平行线”、“第三章三角形”和八年级下册“第六章平行四边形”的学习，通过推理训练，学生们已经具备。</p>