北师大版六年级上册数学搭积木比赛教案

北师大版六年级上册数学搭积木比赛教案Tag内容描述：<p>1、三、观察物体第1课时搭积木比赛教材第3233页内容。1通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并能画出相应的平面图形。2能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体数量的范围。如何引导学生进行空间图形的平面和立体想象，找出被遮挡的小立方块。让学生能根据从不同角度或某一角度观察到的平面图形还原物体的组成。一、创设“比赛”情境开始比赛，课前。</p><p>2、搭积木比赛学习目标：1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成的立体图形。学习重点：能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。学习难点：能按照指定的不同位置看到的图形，用几个小正方体搭成立体图形。学习过程：1、 复习导入。师：同学们，我们以前学过用多个小正方体可以搭出各种不同的立体图形，下奶老师给大家带来了几个立体图形，你们能说一说它们分别是由几个相同。</p><p>3、搭积木比赛教学设计教学内容： 本册教科书第 32-33 页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2. 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。3. 能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的小立方块的数量范围。过程与方法：通过观察、操作和想象等活动，观察立体图形的形状或根据平面图形还原立体图形。情感、态度与价值观：培养学生勤于动手、动脑的良好习惯和小组合作的能力。教学重点： 能根据立体图形画出相应观察点的平面。</p><p>4、1搭积木比赛课时目标导航从不同角度观察立体图形。(教材第32页内容)来源:学|科|网来源:学|科|网Z|X|X|K来源:ZXXK1能正确辨认从不同方向(上面、正面、左面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状，并画出草图。2能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合)，进一步体会从三个不同方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。重点：能画出从不同角度观察到的立体图形的形状。难点：根据从两个方向看到的平面图形，确定。</p><p>5、搭积木比赛。(教材第3233页) 1.能正确辨认从不同方向(上面、正面、左面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。 2.能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合),进一。</p>