北师大版六年级数学上册教学

北师大版六年级数学上册教学Tag内容描述：<p>1、北师大版六年级上册数学教学计划北师大版六年级上册数学教学计划 数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间 交往互动与共同发展的过程。下面是北师大版六年级上册 数学教学计划，欢迎阅读参考。 北师大版六年级上册数学教学计划 一、基本情况 分析： 本班共有学生 44 人，其中男生有 21 人，女生有 23 人。 从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课 能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同 的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。 二、教学内容 本册教学内容分为五大板快： (一)、数与运算。1.第二单元“。</p><p>2、北师大版六年级数学上册图形的变换教学设计教 学 内 容： 图形的变换 教学重、难点： 通过观察、操作活动，说出图形的平移或旋转的变换过程。教具、学具准备：三角尺、直尺、彩笔、圆规、每人准备一张方格纸，4张大小相等的等腰直角三角形（硬纸）、一副七巧板难点：1、在于学生对轴对称的理解。轴对称是图形变换的一种方法。2、学生对于旋转的度数的把握。教 学 过 程：一、创设情境：师：在以前的学习中我们已初步认识了平移和旋转，下面请同学们用一个三角形在方格纸上边摆边说，说说什么是平移、什么是旋转。学生在自己的方格纸上操作。</p><p>3、第一单元 圆一、教学内容1、 圆的认识（一）2、 圆的认识（二）3、 欣赏与设计4、 圆的周长5、 圆的面积6、 练习一二、教学目的1、 知识与技能（1）、结合生活实际认识圆及圆的对称性，认识半径、直径，理解同一圆中半径和直径的关系，体会圆的特征以及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。（2）、结合具体情景，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。（3）结合欣赏与绘制图案的过程，体会图在圆形设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。（4）能用圆的知识来解释生活中的简单现。</p><p>4、教学内容练习课教学目标1、通过练习，进一步掌握圆的面积和周长的计算公式。2、进一步提高运用圆的面积、周长知识解决一些简单的实际问题的能力。3、在运用圆的知识解决实际问题的过程中体会数学与现实生活的密切联系。教学重点通过练习，进一步掌握圆的面积和周长的计算公式。教学难点进一步提高运用圆的面积、周长知识解决一些简单的实际问题的能力。教学过程教师活动学生活动备注一、复习引入1、圆的周长如何计算？2、圆的面积如何计算？3、圆的周长、面积和什么有关？4、圆的周长和面积有什么关系?C=d=2rS=r2 圆的周长和面积都与圆的。</p><p>5、北师大版六年级上册,圆的认识（二）,圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。,长方形,等边三角形,2,3,4,我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。,长方形,等边三角形,2,3,4,等腰梯形,等腰三角形,圆,1,无数,1,圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。,你有办法找出一个圆的圆心吗？,1.圆的两条对称轴的交点就是圆心。 2.圆与内接或外切正多边形组成的组合图形的对称轴是经过圆心的正多。</p><p>6、图形的变换教 学 内 容： 图形的变换 教学重、难点： 通过观察、操作活动，说出图形的平移或旋转的变换过程。教具、学具准备：三角尺、直尺、彩笔、圆规、每人准备一张方格纸，4张大小相等的等腰直角三角形（硬纸）、一副七巧板难点：1、在于学生对轴对称的理解。轴对称是图形变换的一种方法。2、学生对于旋转的度数的把握。教 学 过 程：一、创设情境：师：在以前的学习中我们已初步认识了平移和旋转，下面请同学们用一个三角形在方格纸上边摆边说，说说什么是平移、什么是旋转。学生在自己的方格纸上操作交流，然后请几位学生展示。师：。</p>