北师大版三年级数学上册第三单元

北师大版三年级数学上册第三单元Tag内容描述：<p>1、里程表（一）教学内容：里程表（一）教学目标：1. 巩固三位数加减法以及连枷连减和加减混合运算的计算方法2.认识里程表，掌握观察里程表的方法，学会从里程表里抽象出线段图来解决问题的方法3.培养从里程表中获取信息、提出问题，并用画图的方法解决问题的能力，教学重点掌握观察里程表的方法教学难点认识里程表，掌握观察里程表的方法，学会从里程表里抽象出线段图来解决问题的方法教学方法探究、合作、引导教学准备小黑板教学过程：一、 谈话导入二、 今天我们来学习解决起点为0的有关里程表的实际问题1、看图（小黑板出示）学生找信息。</p><p>2、里程表（一）课题里程表（一）课型问题解决课课时第一课时学习目标1、 结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2、 初步尝试借助直观图和线段图理解题意：表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3、 在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的确意见或感受数学学习习的快乐。导 学 流 程复习铺垫5分钟1、 你外出旅游过吗？你都去过哪些地方？沿途经过哪些站点，你能把你经过的地点用线画出来吗？2、 什么是里程？一辆汽车。</p><p>3、第三单元测试卷一、填空题。1.计算683-125+324时,先算()法,再算()法。2.计算891-(91+152)时,先算()法,再算()法。3.721+()=836,532-()=365。4.984-650=334,334+109=443,把两个算式合并成一个算式是()。5.甲数是320,乙数比它小36,甲数和乙数的和是()。二、计算下面各题。398+502+445898-288-500520+(325-226)1000-(125+275)三、在里填上“”“<”或“=”。715-152-138715-(152-138)700-(515-265)360+250+48380-(129+78)380-129-78263+(900-600)465-(325+75)274+136-209274+209-136361-130-78361-(130+78)四、选择题。(把正确答案的序号填在。</p><p>4、第4节里程表(一)教材第2425页的内容。1结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听他人的意见，感受数学学习的快乐。重点：能正确计算，掌握减法的计算方法。难点：运用新的计算方法，解决一些简单的实际问题。教材中的情境图制成的课件；教材中的火车里程表、路线图。师：同学们坐过火车吗？看到过火车里程。</p><p>5、第2节运白菜教材第1920页的内容。1结合“运白菜”的情境，使学生进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数加减混合运算(两步)及其验算。2进一步结合加减混合运算的现实背景，积累从多角度分析数量关系的活动经验，提高独立分析和解决问题的能力。3在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题策略的多样化，养成精心计算、及时验算的好习惯。 重点：认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系，并探索其解题方法。难点：体会减法的性质并能在计算时根据数据特点灵活选择方法计算。教材中的情境图制成的课件。师：秋天是个。</p><p>6、第5节里程表(二)教材第2627页的内容。1结合“汽车里程表”，经历解决问题的过程，学会读常见的汽车里程表，并解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2再次学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3培养对身边与数学有关事物的好奇心，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。重点：能看懂汽车里程表，并根据表中的信息解决实际问题；能正确计算三位数的加减法，并能利用线段图理解题意。难点：能理解汽车里程表中的信息的含义，能根据含义画出线段图，帮助解决实际问题。教材中的情。</p><p>7、节余多少钱教学目标1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。教学难点：两位数乘一位数（进位）口算。教学准备：教学挂图、磁力板、图片、胶卷教学课时：1教学过程：一：激情引入。亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。二探究合作交流1、探索两位数乘。</p><p>8、第1节捐书活动(这是边文，请据需要手工删加)教材第1718页的内容。1结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。2能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的良好习惯。重点：能正确计算三位数的连加。难点：运用连加的计算方法解决一些简单的实际问题。教材中的情境图制成的课件。师：同学们，你们喜欢看书吗？一些偏远贫困地区有很。</p><p>9、里程表（一）课题里程表（一）课型问题解决课课时第一课时学习目标1、 结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2、 初步尝试借助直观图和线段图理解题意：表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3、 在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的确意见或感受数学学习习的快乐。导 学 流 程复习铺垫5分钟1、 你外出旅游过吗？你都去过哪些地方？沿途经过哪些站点，你能把你经过的地点用线画出来吗？2、 什么是里程？一辆汽车。</p><p>10、共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：练习三 二、学习目标： 1、让学生进一步感悟加数与和，被减数、减数与差的关系，培养初步的逆向思维能力和推理能力。</p><p>11、第三单元练习二(1) 1.用竖式计算。 346+254 361+259+163 600-127+435 854-709 724-350-140 273+527-367 2.说一说,算一算。 (1) (2) 3.(生活情景题)小强上学的路线如下图: 4.算一算,填一填。 三年级 四。</p><p>12、第三单元练习二(2) 1.学校食堂运进2车大米。 2.用竖式计算。 135+267+365 451+149-310 400-115+327 824-360-280 3.森林医生。(对的画“”,错的画“”,并改正) 改正: 改正: 4.(生活情景题。</p><p>13、石门小学三年级数学上册第三元里程表教学设计 徐志宏 第4课时 里程表 一 综合应用 教学目标 1 结合 火车里程表 经历分析问题 解决问题的过程 学会读常见的火车里程表 解决里程表中的数学问题 提高获取信息的能力 增强应用意识 2 初步尝试借助直观图和线段图理解题意 表示数量关系 积累解决实际问题的经验 3 在与他人交流时 能正确表达自己的想法 能认真倾听别人的意见 感受数学学习的快乐 教学重点。</p><p>14、北师大版数学三年级上册第三单元 第一课时捐书活动 同步测试D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 脱式计算 共1题 共10分 1 10分 递等式计算 1 336 549 421 2 278 116 323 二 解决问题 共6题 共50分 2 5分 3 10分 北国商场 儿童大世界 专柜开展 庆六一 有奖促销活动 规定凡在 儿童大世界。</p>