北师大版三年级数学下册第二单元

北师大版三年级数学下册第二单元Tag内容描述：<p>1、第二单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？（8分）.升降国旗 .拧开水龙头 .用钥匙拧开房间门 .拉动抽屉 .吊扇在空中运动 .乘坐电梯 .转动转盘 .指针运动 属于平移的有： 属于旋转的有：二、生活中你还见过哪些平移和旋转？请各写出两个。的运动是平移。的运动是旋转。（6分）三、选择正确答案的序号填在括号里。（每空3分，共12分）（1）教室门的打开和关上，门的运动是（ ）。平移 旋转 既平移又旋转（2）电风扇的运动是（ ）；推拉窗的运动是（ ）。平移 旋转 既平移又旋转（3）下面（ ）。</p><p>2、第二单元教材分析图形的运动 教材简析：1本单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例，感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。主要内容包括：感知，感知平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形；给出简单轴对称图形的一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简单图形平移后的图形。单元学习目标：1. 借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。2.通过观察升国旗、转风车等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，。</p><p>3、第2课时教学内容：轴对称(二)（教材第25、26页内容）学习目标1.结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点：给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。教学难点： 给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。教具准备：课件教学过程一、复习导学轴对称图形的特征是什么？沿对称轴对折，左右或上下两边是一样的。</p><p>4、第3课时教学内容：平移和旋转学习目标1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教学重点：感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。教学难点：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教具准备：课件教学过程一、观察、讨论导入新课观察下面的现象，有什么相同的地方二、激趣展示1出示课本的主题图。这6附图都是生活中的现象，你能把他们分成两类吗？国旗在上升，方向盘在转动，推拉窗，旋转风车，推箱子，指针在转动。课件动。</p><p>5、第二单元 图形的运动单元学习目标1.借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。2.通过观察升国旗、转风车等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实际操作中激发数学的兴趣和好奇心。单元重点：认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。单元难点：能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单。</p><p>6、第二单元 图形的运动 教材简析 1本单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例，感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。主要内容包括：感知，感知平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形；给出简单轴对称图形的一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简单图形平移后的图形。 单元学习目标 1. 借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用折纸。</p>