北师大版三年级语文上

北师大版三年级语文上Tag内容描述：<p>1、河 人 恬静 船 热闹 桥 土特产 北师大版语文三年级上册 淡淡的霞光下， 宽宽的河面闪烁着片 片银鳞； 淡淡的霞光下，宽宽 的河面闪烁着片片银鳞； 河水净得透明，犹如一条 碧绿的带子，静静地穿过 小镇。 河水净得透明， 犹如一条碧绿的带子， 静静地穿过小镇。 沿街的河边停满了 各式各样的小船，一只 紧挨着一只。 一些油光发亮的 乌篷船翘起尖尖的船 头，显得格外醒目。 两座拱形石桥遥 遥相对，坐落在小镇 两头,不时有一叶叶 小舟从半月形的桥洞 悄悄钻出来，又在河 上轻轻飘过。 小镇的早晨 从哪里看出 是 的？热闹 路不宽，人很多，。</p><p>2、1 小镇的早晨小镇的早晨 教学 要求 1.有感情地朗读课文。 2.学习抓住重点句理解自然段主要内容的方法。 3.了解江南水乡小镇早晨特有的美景,以及小镇的发展与变化,体会作者对小镇的赞 美之情。激发学生对生活的热爱。 重点 难点 1.学会本课的生字。 2.学习抓重点句理解自然段主要内容的方法。理解难句。 (1)不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但 船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。 (2)卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。 (3)小镇在变化,小镇在前进! 3.感受小镇早晨的。</p><p>3、国徽一揭示课题师：同学们，今天我们要一起学习第三单元祖国在我心中，看到这个课题你想到了什么？请一位同学起来说一说。A生：想到了爱国，想到了我们的国家。师：请回答完整。B生：看到这个课题我想到了国旗和国徽。 师：非常好，今天我们就要一起来学习国徽。【国徽】 师：同学们，你们知道吗？国徽是国家的标志，你们觉得我们的国徽好看吗？ 生：好看。 师：你喜欢它吗？ 生：喜欢。 二初读课文师：请带着你的喜爱有感情的朗读课文，要求读准字音、读通句子。（2分钟）师：看到同学们读得这么认真，老师想来考考大家，看看你们是不是。</p><p>4、6.1 翠鸟教学目标1、会认15个生字，会写13个生字。了解翠鸟的外形特点及生活习性。2、有感情地朗读课文，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。背诵自己喜欢的部分。3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。教学重点1、运用综合识字方法学会本课的15个生字，会写13个生字。2、通过学习课文对翠鸟外形和行动的描写，体会翠鸟外形特点和动作灵敏之美，学习作者的观察顺序和方。</p><p>5、11.1 不用文字的书和信教材分析这是一篇说明文，具体介绍了创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。全文共5 个自然段，按着内容的不同可分成两个部分。第一部分（12自然段）介绍人类在创造文字之前，常用一些奇妙的方法来帮助记忆。课文首先在第一自然段介绍了我国古代“结绳记事”的方法：发生了一件事情，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事情重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就能记起以前经历的许多事。课文第二自然段介绍了现在世界上没有文字的民族用贝壳代替绳结的记事方法。第二部。</p><p>6、12.1 元 日教材分析这首诗的作者是宋代政治家王安石。在有关春节的古典诗歌中，没有一首能像王安石的这首元日那样流传至广，影响深远。这首七言绝句之所以获得历代人的喜爱，不仅在于它节奏明快，语言流畅，雅俗共赏，更主要的是在于它通过对春节风俗的描绘，表达了全民族欢度佳节的美好祝愿和共同追求。特别是诗歌中“总把新桃换旧符”一句中的“总”和“换”字，表达除旧布新不可逆转的规律和坚定的信念。题目元日。元日，本意为吉日，我国古代以正月初一为元日，为一年的第一天。“爆竹声中一四除，春风送暖入屠苏。”这句是说在欢快的。</p><p>7、三年级语文上册复习资料一、 古诗、名言、对联1.古诗晓出净慈寺送林子方 赠花卿 竹里馆（宋）杨万里 （唐）杜甫 （唐）王维毕竟西湖六月中， 锦城丝管日纷纷， 独坐幽篁里，风光不与四时同。 半入江风半入云。 弹琴复长啸。接天莲叶无穷碧， 此曲只应天上有， 深林人不知，映日荷花别样红。 人间能得几回闻。 明月来相照。示儿 望天门山 敕勒歌（宋）陆游 （唐）李白 北朝民歌死去元知万事空， 天门中断楚江开， 敕勒川，阴山下。但悲不见九州同。 碧水东流至此回。 天丝穹庐，笼盖四野。王师北定中原日， 两岸青山相对出， 天苍苍，野茫。</p><p>8、七色花第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字11个。3、理解课文内容，让学生懂得应该做有意义的事。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确理解课文内容。教学准备：小黑板，生字、词卡片。课型：课文教学方法：小组合作式教学步骤：一、提问导入。1、以课文故事导入。同学们，珍妮走迷路了，这该怎么办呢？2、指名说说。3、同学们，今天我们一起去看看珍妮，她是怎样做的，好吗？4、板书课题：七色花(学生齐读两遍)二、新授。1、质疑（1）读了课题，你想知道什么？（2）指名说说。2、初读。</p><p>9、日月潭的传说教学目标：1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。4、默读课文，能口头讲述这个故事。教学重点、难点：理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情教学过程：第一课时一、导入课题1、板书课题。你们知道什么是传说吗？（指的是民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。）请你举个例子说说，我们都学过或听过哪些传说？（鲁班学艺等）那这篇课文将的是关于什么的传说呢？（日月。</p><p>10、11.1 不用文字的书和信教材分析这是一篇说明文，具体介绍了创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。全文共5 个自然段，按着内容的不同可分成两个部分。第一部分（12自然段）介绍人类在创造文字之前，常用一些奇妙的方法来帮助记忆。课文首先在第一自然段介绍了我国古代“结绳记事”的方法：发生了一件事情，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事情重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就能记起以前经历的许多事。课文第二自然段介绍了现在世界上没有文字的民族用贝壳代替绳结的记事方法。第二部。</p><p>11、【北师大版】三年级语文上学期期末考试题 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级上划“” 亲爱的同学们，我们愉快地学完了本学期的内容.让我们再来畅游一次语文乐园吧！ 答题时一定要看好要求再动笔.记住:细。</p><p>12、此文档收集于网络 如有侵权 请联系网站删除 北师大版小学三年级语文上学期认字表 1 旗 蔚 疆 威 蒲 哈 欠 揪 返 瓣 假 2 麻 卷 盛 够 梯 敲 杯 盘 妙 拨 悉 富 鲸 顽 坚 政 府 援 指 优 雅 迹 召 结 区 寓 盗 奏 腔 挨 溜 齐 3 币 污 警 帽 致 华 罗 冲 斩 钉 截 授 博 遗 憾 握 令 亚 骂 欺 负 逼 铺 怨 差 恶 劈 侮 辱 另 4 葡 萄 梨。</p><p>13、14课 重点词语 繁华 和煦 舒服 倾听 举世闻名 观赏 聚集 精彩 闪耀 人流如潮 沐浴 剧场 溅落 闹市 商店 夜晚 浅水湾 一串串 鳞次栉比 琳琅满目 奔流不息 举世闻名 五颜六色 浪平沙细 开怀大笑 碧波荡漾 多音字 厦 近义词 繁华 繁荣 著名 有名 观赏 欣赏 跳跃 跳出 闪耀 闪烁 反义词 繁华 萧条 轻柔 野蛮 舒服 痛苦 经常 偶尔 聚集 分散 分化 精彩 平淡 粗劣 宽阔 狭窄。</p><p>14、北师大版 三年级 语文 上册 第四单元,葡萄沟,生字学习,葡萄沟概况及特产,课文学习,葡,颜,p,架,萄,搭,留,li,d,to,yn,ji,产,挂,chn,gu,茂密 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 留下 山坡 阴房 新疆 四季 葡萄沟 热。</p>