北师大版实验教科书八年级下册

北师大版实验教科书八年级下册Tag内容描述：<p>1、北师大版实验教科书八年级下册第四章 相似图形4.1线段的比（2）一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在八（下）“变化的鱼”一节中，已经认识了图形在缩放过程中的变化关系。这节课是“线段的比”的第二课时，学生已经通过第一节课的学习，观察了大量的图片，列举了许多现实生活中的情境，认识了线段的比的知识，知道了选用同一单位长度量线段的长度，从而求出两条线段的比。通过图片创设的问题情境，重现了现实生活中的比例模型，初步掌握了解决有关比的问题的方法，初步认识了比例尺的应用。在这个基础上，进一步来学习线段的。</p><p>2、虿袃肂芃葿蚆羈节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅荿薈羈袁莈蚀螁腿莇荿羆膅莆薂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆蚀膂莃薈袆肈蒂蚁蚈羄蒁莀袄袀蒀蒃蚇艿葿蚅羂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒃羇羃膁薆螀罿膀螈肅芈腿蒈袈膄膈薀肄肀膇蚂袆羆膆螅虿芄芅蒄袅膀芅薇蚈肆芄虿袃肂芃葿蚆羈节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅荿薈羈袁莈蚀螁腿莇荿羆膅莆薂蝿肁莅蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆蚀膂莃薈袆肈蒂蚁蚈羄蒁莀袄袀蒀蒃蚇艿葿蚅羂膅蒈螇螅肀蒇蒇羀羆蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒃羇羃膁薆螀罿膀螈肅芈腿蒈袈膄膈薀肄肀膇蚂袆羆膆螅虿芄芅蒄袅。</p><p>3、北师大版实验教科书八年级下册 第五章 数据的收集与处理 5 回顾与思考 总体说明 这是本章的最后一个环节 回顾整个章节的内容 要求学生牢固扎实地学好基本概念 灵活运用各种计算公式 学会用数学的眼光分析问题中出现的有关数据的收集与整理的知识 运用简单的统计思想对实际问题进行分析处理 把统计数据 特征量 统计表 统计图之间的相互关系进行精心梳理 发掘数据之间的密切联系 加强学生的数学素养 一 学生知。</p><p>4、北师大版实验教科书八年级下册 第五章 数据的收集与处理 5 1 每周干家务活的时间 一 学生知识状况分析 在过去的学习中 了解到数学上通常用平均数 中位数 众数来刻画一组数据的平均水平 学生初步经历了一些数据收集的过程 获得了一些数据收集与处理的活动经验 但对于数据的收集方法学生往往只是凭借一些生活经验去处理 对此缺乏一种理性的思考 本节将介绍数据收集的两种方法 普查和抽样调查 二 教学任务分析。</p>