北师大版数学二年级上册第二单元

北师大版数学二年级上册第二单元Tag内容描述：<p>1、北师版二年级上册数学第二单元练习题二年 班 姓名：一、填空1、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）2、以分为单位的人民币有（ ）分、（ ）分、（ ）分3、以角为单位的人民币有（ ）角、（ ）角、（ ）角4、以元为单位的人民币有（ ）元、（ ）元、（ ）元、（ ）元、（ ）元、（ ）元、（ ）元5、1元=（ ）角 1角=（ ）分 1元=（ ）分6、2角=（ ）分 30角=（ ）元 50角=（ ）元5元=（ ）角 20分=（ ）角 2元8角=（ ）角60角=（ ）元 80角=（ ）元 3元=（ ）角50分=（ ）角 2张1元+1张10元=（ ）元3张10元+2张50元=（ ）元4张1元+2张5元=（。</p><p>2、北师版二年级上册数学第二单元练习题二年班姓名：一、填空1、人民币的单位有（）、（）、（）2、以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分3、以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角4、以元为单位的人民币有（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元5、1 元=（）角1 角=（）分1 元=（）分6、2 角=（）分30 角=（）元50 角=（）元5 元=（）角20 分=（）角2 元 8 角=（）角60 角=（）元80 角=（）元3 元=（）角50 分=（）角2 张 1 元+1 张 10 元=（）元3 张 10 元+2 张 50 元=（）元4 张 1 元+2 张 5 元=（）元1 张 。</p><p>3、买衣服 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力在具体情境中认识较大面值的人民币。过程与方法通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。情感态度与价值观在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教学重点在具体情境中认识较大面值的人民币。教学难点在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教具准备教师：货币用具、ppt 学生：货币学具教法运用小组合作 自主探究法学法指导自主探究法环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间导入一、组织活动。(复习小面额。</p><p>4、第二单元购物本单元主要是从生活实际出发，通过一系列学生熟悉的购物活动，让学生在教学活动中认识人民币，并且能够解决一些与人民币有关的实际问题。教材创设了“买文具”“买衣服”和“小小商店”的生活情境，说明购物要用人民币，由认识小面额的人民币进一步推广到认识大面额人民币。使学生亲身经历使用人民币的过程，学会分辨人民币的面值，初步体会人民币的功能与作用，养成爱护人民币的好习惯。第1节买文具(这是边文，请据需要手工删加)教材第1011页的内容。1结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元10角，1角10分。2经历购。</p><p>5、买衣服 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力在具体情境中认识较大面值的人民币。过程与方法通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。情感态度与价值观在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教学重点在具体情境中认识较大面值的人民币。教学难点在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教具准备教师：货币用具、ppt 学生：货币学具教法运用小组合作 自主探究法学法指导自主探究法环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间导入一、组织活动。(复习小面额。</p><p>6、1 北师大版 2013 2014 学年上学期 二年级数学第二单元测试卷 一 口算 15 分 49 20 81 8 68 5 56 9 25 17 90 23 70 7 28 20 56 19 5 58 9 57 100 52 47 9 56 13 24 53 二 填一填 19 分 1 人民币的单位有 1 一张 能换 张 或者能换 张 或者能换 张 2 一张 能换 张 和 张 2 1 张 5 元可换。</p>