北师大版四年级上册语文月光曲

北师大版四年级上册语文月光曲Tag内容描述：<p>1、月光曲教学设计 教学内容分析 课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲 月光曲 的传说 主要讲述了一天夜晚 贝多芬在幽静的小路上散步 听到有人在断断续续地弹奏他的曲子 感到十分好奇 当他走近茅屋 听到屋内兄妹俩。</p><p>2、月光曲, 月光曲 是在什么时期创作的？ 月光曲是在什么背景下创作的？ 月光曲是为谁而创作的？ 为什么这首曲子叫月光曲？,课题理解,1学习本课生字新词。 2了解月光曲是怎样谱写成的，从中体会音乐家贝多芬同情热爱劳动人民的思想感情。 3分辨课文中哪些是实在的事物？哪些是由实在的事物引起的联想，并体会二者结合的作用。,学习目标,贝多芬简介,贝多芬 （）德国。</p><p>3、月光曲教学设计一、教材分析 月光曲这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的传说，它告诉我们贝多芬是一位善良、易感的音乐家，经久不衰的音乐往往来自美好心灵所散发出的真情。本教学设计重在读和悟上，注重发挥学生的想象能力，领悟人物形象的人格魅力，品味月光曲的艺术魅力，感受生动文字画面的美丽。二、设计理念1月光曲是一篇文质兼美，感情强烈的文章，因。</p><p>4、月光曲,贝多芬简介,贝多芬（）德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年岁。1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音。</p><p>5、月光曲,1,PPT学习交流,月光曲是在什么时期创作的？月光曲是在什么背景下创作的？月光曲是为谁而创作的？为什么这首曲子叫月光曲？,课题理解,2,PPT学习交流,1学习本课生字新词。2了解月光曲是怎样谱写成的，从中体会音乐家贝多芬同情热爱劳动人民的思想感情。3分辨课文中哪些是实在的事物？哪些是由实在的事物引起的联想，并体会二者结合的作用。,学习目标,3,PPT学习交流。</p><p>6、月,光,曲,贝多芬（17701827）德国伟大的音乐家,北师大版四年级语文上册第九单元,1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。贝多芬的作品，除了九首交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲和十七首弦乐四重奏外，还有许多声乐曲和器乐曲等。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。,贝多芬简介, 月光曲 是在什么时期创作的？ 月光曲是。</p><p>7、月、光、曲、贝多芬(17701827 )德国伟大的音乐家，北师大版4年级国语第9部，1770年，贝多芬出生于德国波恩的音乐家庭。 贝多芬的作品除了有9首交响曲、32首钢琴奏鸣曲、17首弦乐四重奏之外，还有很多乐曲和器乐等。 这个音乐界的奇才留给子孙的是非常尊敬和怀念的永远传给人类的作品，是人类音乐史上永不消失的宝物。 贝多芬的介绍，月光曲是什么时候创作的？ 月光曲是在什么背景下创作的？ 月光曲是为。</p><p>8、贝多芬 我的音乐只应当为穷苦人造福 如果我做到了这一点 该是多么幸福 贝多芬 填一填 的钢琴声 的小路 的烛光 的盲姑娘 的海面 的薄云 的浪花 的脸上 的大海 断断续续 幽静 微弱 面目清秀 微波粼粼 轻纱似的 雪亮 恬。</p><p>9、我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 贝多芬,月光曲,执教：李树芳,“这首曲子多难弹啊！我只听别人 弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要 是能听一听贝多芬自己是怎样弹的， 那有多好啊！”,“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒。</p><p>10、月光曲 第二课时教学设计 商丘市睢阳区新城办事处丰源小学 姚华玲 教材分析 月光曲 这篇课文记叙了德国音乐家谱写钢琴曲 月光曲 的传说 它告诉我们贝多芬是一位同情 热爱劳动人民的的音乐家 本课教学设计重在读和悟上 注重发挥学生的想象能力 品味 月光曲 的艺术魅力 感受生动文字画面的美丽 设计理念 1 月光曲 是一篇文质兼美 感情强烈的文章 因此在目标设置时 从知识 能力 情感三方面去追求 2 新。</p><p>11、月光曲 导学案 本周习惯养成 反复读文读通畅 答题解疑细思量 课题 月光曲 使用人 审核人 主备人 时间 导学流程 程序 方法 时间 内容 方案 建议 随堂笔记 明确目标 自读内容方案建议 明确目标 1 正确 流利 有感情地。</p>