北师大版四年级数学上册教案

北师大版四年级数学上册教案Tag内容描述：<p>1、总复习计划一、复习指导思想通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。1、查漏补缺通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解。</p><p>2、除法-参观花圃 【学习主题】我能经历自主探索能用四舍五入法把除数看做整十数进行试商，并能正确地进行计算三位数除以两位数的除法，养成仔细认真的良好习惯。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究303=60020=57040=92850=【温故而知新】&#1。</p><p>3、第一单元 认识更大的数第一课时：教学内容 数一数（第2-5页）教材分析本节是认识一些较大的数，为增强学生感性认识，丰富学生对数的感知，练习中安排学生亲自数一数，力图通过数一数、填一填、说一说的过程，使学生进一步理解各计数单位之间的关系，体会到十进制数的特点。教学目标1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。教学重、难点 认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的。</p><p>4、七拱镇岩口小学 执教者：唐光辉四年级上数学教案第一单元 认识更大的数第 课时：教学内容 数一数（第2-4页）教学目标1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。教学重、难点 认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。教学准备 学生、老师准备计数器。教学过程1、 生活中的大数创设生活中的银行工作人员数钱的情景，增强学生的感性认识。出示1张100元人民币，让学生说出面值。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________四年级上数学教案第一单元 认识更大的数第 课时：教学内容 数一数（第2-4页）教学目标1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。教学重、难点 认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。教学准备 学生、老师准备计数器。教学过程1、 生活中的大数创设生活中。</p><p>6、教学资料参考范本新北师大版四年级数学上册第一单元认识更大的数第一课时 数一数教案撰写人：__________________时 间：__________________第一单元 认识更大的数第一课时 数一数教学内容：课本第2、3页教学目标：1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。2、培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。3、进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。教学重难点：1、明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。2、掌握十进制计数法。教学准备：计数。</p><p>7、买文具 教学目标 1 结合学生的生活实际 掌握除法是整十数 商也是整十数的竖式计算方法 能够进行正确计算 2 熟练地进行除数是整十数的笔算除法的练习 提高计算的正确率 3 培养学生运用所掌握的知识解答生活中的简单。</p>