北师大版一年级上册英语

北师大版一年级上册英语Tag内容描述：<p>1、1 1 oneone 2 2 twotwo 3 3 threethree 4 4 fourfour 5 5 fivefive 6 6 sixsix 6 1 3 5 4 2 7 7 sevenseven 8 8 eighteight 9 9 ninenine 1010 tenten nine nine three three four four five five seven seven two two one one eight eight 计算下列算式,用英语说出其答案 小朋友,你们生活中有哪些地方 是要用到数字的呢? 110 公安报警： 119 火警 ： 120 医疗救护 ： 114 ? ? ? 查号台： Recite the numbers. 8 8 eighteight How old? She/he is。</p><p>2、Unit 1Hello教学重点：询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：Whats your name? My name is中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。教具准备：1.教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；2要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。教学过程：一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1唱“Hello”歌2师生互相问候Hello! /Hi!3学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。如：(1)Hello, Im Mary.(2)Hi! Im Peter.二、呈现新课 (Presentation)1.老师指。</p><p>3、Unit 1Hello教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。教具准备：1.教学课件2本课相应的文具（实物）和教师卡片3学生用卡片教学过程：一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1师生共唱英语歌曲 “Hello”2.请几名学生带上Sarah, Wu Yifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!3.游戏游戏为“听声音，识朋友”，教师请几名学生到讲台前，其他学生蒙住眼睛，讲台前的几名学。</p><p>4、Lucky eggs,Game Time:,Can you find new friends? 你能找到今天的新朋友吗？,1、girl 、 dress、 chair、 2、book 、 sister、 yellow、 3、ruler 、 mother、 hello、 4、eraser 、 good、 shoes、,back,Lets chantLucky egg Pencil, pencil . Its a pencil. Chair , chair . Its a chair. Ruler , ruler . Its a ruler. Eraser, eraser. Its a eraser.,back,灰太狼先生向你挑战来啦！你能战胜他吗？,我会介绍我的学习物品！ Hello！ I have a pencil-case, a pencil , a book, a ruler, a eraser, a chair , and a desk. Thank you !,。</p><p>5、Unit 1 Hello教学要求：1能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi ,Im Whats your name?要求读音正确，语调自然。特别要注意Im 和name 的正确读音。2培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。3认识五个人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .4. 能听懂、会说以下八个动物类单词：a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。5会唱歌曲 Hello!6.理解冠词 a /an 之间的区别。教学难点：1能听懂、会说以下日常交际用语，并。</p><p>6、Unit 3 at schoolThe second periodStructures(New)Commands: Open your books.Close your books.Take out four pencilsPut it in your bag.Structures(Review)Productive: Its a (book).Commands: Stand up, sit down.Vocabulary(New)egg ,elephant ,fish ,frogVocabulary(Review)book ,pencil ,bag ,chairPreparation：flashcards for book , pencil , chair , bagthe puppet of Uncle Booky and Mocky教学过程Warmup1 教师说：“Show me a book.”学生举起一本书。练习句型“Open your books.”和“Close your books.”用手。</p><p>7、Unit 3 At school1指导思想与理论依据 基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。根据小学生的年龄特点和新课标的新理念，力求通过不同形式的活动引导学生认识，体会，理解和运用新的语言材料。本课通过创设真实的情境，设计不同层次的问题和任务，让学生通过形象直观的对比，在各种活动中理解故事，积累知识和运用语言。2教学背景分析 1）教材：北师大先锋英语第一册 ，一年级上 Unit 3 。</p><p>8、二课时一 teaching aims1 能使用礼貌用语please / thank you2 能认读 ear hair eye nose mouse 二 teaching important1 能认读并能正确指出 ear hair eye nose mouse2 sing the song三 course1 listen to the song three times2 老师作出拿着很多书走向门口示意学生把门开开，说please, 当学生把门开开后又说 Thank you .当学生明白意思后带读几遍。3 拿出几张水果的卡片分给每行的第一个同学然后说please 引导学生说 Thank you .并让第一个同学传给第二个学生一直到最后一名4 老师分别用英语指着说自己的眼睛，鼻子，耳朵,头发，嘴 ，当。</p><p>9、二课时一 teaching aims1 巩固复习新单词2能听懂 take out your please 并能迅速正确作出动作3能用yes / No回答问题Its this a？二 teaching important1 能听懂 take out your please 并能迅速正确作出动作2能用yes / No回答问题Its this a？三 course1 listen a sang2 revision : look and say3 guessing game4 teacher say and do a modlo5 listen and do ( take out your pencil/book/ bag / chair)6 play a game :guessing game老师出示四张单词卡片并让学生读两遍，然后把单词藏在身后抽走一张学生猜Is it a pencil? 引导学生用Yes /。</p><p>10、五课时一 teaching aims1 复习上节课所学的四个新单词2 能跟唱rhyme3 能认读四个新单词并连线二 teaching important1能跟唱rhyme2能认读四个新单词并连线三 course1 listen the rhyme three times and act out2 show the picture and class say3 play a game：找四名同学到前面分别出示四个动物玩具水先说出那个单词那动物玩具就属于他，四名同学把动物的卡片贴在黑板上并把单词贴在下面先读几变，然后把顺序打乱，设定情景：几个小动物被困在笼子里，如果能把单词正确的贴在图片下面那小动物就能获救四 课后反思在这节课上学生非常愿意参。</p><p>11、三课时一 teaching aims1能认读新单词2能跟唱英文歌曲二 teaching important1能认读新单词2能跟唱英文歌曲三 course1 listen to the English song and follow the words2 listen to the song and take out 3 listen again and four students come front and show the picture4 play a game 出示四个单词卡片的一部分学生猜把单词卡片贴在黑板上，再出示单词部分让学生找到相应的图片6 listen the song again四课时一 teaching aims1 初步认读新单词 egg elephant fish frog2 能准确读出 an egg an elephant二 teaching important1 初步认。</p><p>12、五课时一 teaching aims1 能认读认读单词 book elephantfish pencil chair2 能把单词和图片连线二 teaching important能认读认读单词 book elephantfish pencil chair三 course1 sing an English song and take out2 look at the picture and say 3 play a game : guessing game4 listen and find out5 read and find out6 play a game 7 match and color四 教学反思这节课学生的积极性很高，单词的认读很准确，但是连线时对单词 pencil chair 有的学生混了应该在以后教学中不断练习六课时一 teaching aims1 复习所学的八个单词2能认读单。</p><p>13、三课时一 teaching aims1 能认读ear eye nose mouse hair 2 能跟唱英文歌二 teaching important1 mouse 与nose 的区分与认读2能跟唱英文歌三 course1 listen to the song 2listen to the tape and touch3 play a game4 play a game 老师说口令学生做动作，做错的淘汰5 同学之间互相说口令作动作四 writing blackboard五 课后反思大部分学生能认读五官，但是对 nose 和mouse 的区分不是很明确，需要在以后的课上多巩固练习。</p><p>14、2019-2020年一年级英语上册 Unit 1 第1-2课时教案 北师大版 2019-2020年一年级英语上册 Unit 1 第1-2课时教案 北师大版 课题 Unit 1 Hello 课时 Lesson 1 教 学 目 标 思 想。</p>