北师大版语文五年级上册

北师大版语文五年级上册Tag内容描述：<p>1、北师大版 五年级 语文 上册 第五单元 贺龙（18961969） 伟大的无产阶级革命家 、军事家，中国人民解 放军的创始人和主要领 导人之一。他在半个多 世纪的革命斗争生涯中 ，为中国的旧民主主义 革命、新民主主义革命 、社会主义革命和建设 ，作出了重要贡献，建 立了不朽的功勋。 全世界都知道。形容非常著名。 举世闻名 现也形容流汗很多，衣服都湿透了。 汗流浃背 你看我，我看你，不知道如何是好。 面面相觑 指没有人能说出它的奥妙 （道理），表示事情很奇 怪,使人不明白。 莫名其妙 人马都很疲乏。形容旅途劳累。 人困马乏 对不愉快或。</p><p>2、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 课文朗读 学习第1自然段 学习第2 6自然段 学习第7、8自然段 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 从下面的语句中你体会出这具古代黄河象骨骼 化石具有什么特点？把使你产生这种感受的词句标 出来。 1、这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以 外，全部是由骨骼化石安装起来的。 2、前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和 下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。 3、在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末 端趾骨也没有失掉。 4、古代黄河象的骨架能够这。</p><p>3、北师大版五年级语文上册第四单元试卷班级 姓名 分数 一、 看拼音写词语。（16分）chn mn w zo dn shn cu zh q k（ ） （ ） （ ） （ ）ni hn xn kun shn y j m xun ln( ) ( ) ( ) ( )co mi yn qn xun yo。</p><p>4、北师大版小学语文五年级上册枫叶如丹课堂实录一、 导入新课，理解课题师：天高云淡，金风送爽，收获的季节来临了。能背出与秋天景色有关的古诗吗？（当一生背出山行后，师强调要背出韵味，全班又齐背一遍）师：好一句“霜叶红于二月花”。不仅古人与枫叶结下不解之缘，今人也同样喜欢写枫叶抒发情怀。今天这节课，就让我们跟随袁鹰先生一起去品味枫叶如丹。吟诗的过程也是体味第四单元“韵味”这一主题的过程，为后面的学习作了很好的铺垫。师：看老师板书课题，注意“丹”字的笔顺，先点后横，横的两边要出头。“丹”什么意思？生：火红。</p><p>5、天 马教材简析：全文以简短的篇幅，精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型，表现了设计者的构思和独立的匠心，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。全文五个自然段按其叙述顺利，可分为四部分：介绍天马是1969年出土的东汉时期的艺术珍品；2介绍铜奔马的艺术成就；介绍铜奔马制作的科学原理；总结赞扬我国古代劳动人民的卓越的创造才能。教学目标：(1)掌握本课新学到的词语，联系上下文说说卓越;构思奇妙匠心独运等词语的意思。(2)选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，把观察到的和想到的内。</p><p>6、天 马教材简析：全文以简短的篇幅，精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型，表现了设计者的构思和独立的匠心，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。全文五个自然段按其叙述顺利，可分为四部分：介绍天马是1969年出土的东汉时期的艺术珍品；2介绍铜奔马的艺术成就；介绍铜奔马制作的科学原理；总结赞扬我国古代劳动人民的卓越的创造才能。教学目标：(1)掌握本课新学到的词语，联系上下文说说卓越;构思奇妙匠心独运等词语的意思。(2)选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，把观察到的和想到的内。</p><p>7、马庄镇教育组有效备课教案年级：五年级学科：语 文目 录第一单元1 师恩难忘.32 陶校长的演讲.63古诗两首.10第二单元4大开大自然绿色的本135 装满昆虫的口袋.166变色龙.197金蝉脱壳.21第三单元8成语故事.239推敲2510嫦娥奔月2911读书莫“拦路虎”3312伊索寓言35第四单元13在大海中永生3914艾滋病小斗士4315高尔基和他儿子46第五单元16黄山奇松.5117湖南果树瀑布.5418莫高窟。</p><p>8、一单元标志 震惊 造型 悠久 轻盈 神形兼备 健美 昂首 自由奔放 凌空 神奇 迅疾 覆盖 恐吓 汇集 临危不惧 撒欢 奔腾 悲怆 苍劲 惊心动魄 罕见 马到成功 一马平川 蛛丝马迹 千军万马 二单元近在咫尺 气象万千 突兀 不可思议 呼啸 鬼斧神工 秘境 奇花异草 无与伦比纯净 飘逸 雷霆 震撼 吞天沃日 若隐若现 人声鼎沸 山崩地裂 猝不及防 领略 温天卷地 风号浪吼 梦幻 浸没 浮荡 绚丽多姿 世外桃源 纵横交错 盘根错节 陶醉 奉献 贫瘠 庞大 抵御三单元困扰 渺茫 边陲 奇迹 欢声笑语 翩翩起舞 探寻 焕然一新 昔日 传递 描画白痴 懊恼 诅咒 不介意 。</p><p>9、2学生姓名： 五年级语文检测、练习 设计：钟桂林 要求：正确、端正、美观、无涂抹符合解答规范 有错纠正、接受处罚第五单元o m t lin ch cn rng ji xn hun fn yt g n xn xn chn di xi rn hu pi xi jng t tio ji wi ch xio ho zh yu ji lin hu l。</p><p>10、课内阅读训练 (一)有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！”“干吗要回去呢？”“那儿才是我们的祖国呀！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”“外公年纪太大了”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷。</p><p>11、一、快乐认识新朋友。（8分）zh x wi kng dng xn chun bdu u gng wi ko l dio qin二、选择下列加点字的正确读音和括号内正确的字，用“”画出来。（3分）解剖（po pu） 漏水（l lu） 愈来愈浓（y ye）搜集（su s） 薄雾（b bo） 机械（ji xi）绝（密 秘） 烛（芯 蕊） 摇（拽 曳）三、火眼金睛，辨字组词。（4分）洛（ ） 遗（ ） 敖（ ） 吨（ ）格（ ） 遣（ ） 嗷（ ） 钝（ ）档（ ） 揉（ ） 蝇（ ） 尉（ ）挡（ ） 柔（ ） 绳（ ） 蔚（ ）四、写出下列。</p><p>12、第二十三课 只有一个地球,整体感知： 课文有宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，首先介绍了地球________。接着，又从地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明_________。然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类__________。最后号召我们_____________。,一、拼音写词语 o yu h i k qn ( ) ( ) pin zhu ( ) qn xng cucn ( ),kng ki huhui ( ) ( ) k ji y j ( ) ( ) ying r yn lin ( ) jng yng tu ling ( ),ln yng ji zh。</p><p>13、五年级上册听写集锦第一单元协调 凌空 瞬间 廉洁 偏颇 根据 青铜 雕塑 轰动 旅游局 造型龙雀 燕子 记载 棱角 难堪 燕山 锋利 瘦弱 弯钩 严峻 马蹄巩固 喧叫 撒欢 牧人 裹挟 苍劲 痴呆 罕见 猛烈 山坡 涌出疯狂 雄浑 碰撞 缠住 标志 震惊 悠久 轻盈 健美 神奇 迅疾覆盖 恐吓 汇集 奔腾 悲怆 神形兼备 自由奔放 临危不惧 惊心动魄烟尘滚滚 争先恐后 披头散发 淋漓尽致 昂首扬尾 叹服叫绝含有马字的成语：马到成功 马不停蹄 走马观花 一马当先 蛛丝马迹兵强马壮 塞翁失马 千军万马第二单元峡谷 手帕 提供 飘逸 辉煌 山峰 向导 间隔 一番 博物。</p><p>14、一、 判断正误： 对 错 1、 天马是西汉时期，一件青铜雕塑工艺品。2、 天马在1970年出土于甘肃武威。3、 天马被确定为中国旅游的图形标志。4、 天马是我国现代艺术的代表性杰作。5、 “骁腾有如此，万里可横行”是形容马跑得快的。6、 房兵曹胡马作者杜甫被称为“诗仙”。7、 马诗中“何”字表示为“为什么”。8、 房兵曹胡马、马诗两首诗都是边塞诗。9、 巩乃斯的马作者为现代著名诗人周密。10、巩乃斯的马抒发了对无所畏惧、生命不息、不怕死的精神。1.“世界屋脊”指的是中国最大的高原青藏高原。“世界最高的山峰指的是喜马拉雅山的主。</p><p>15、语文天地一,关于马的成语：,马到成功 马首是瞻 马失前蹄 马不停蹄 马马虎虎 犬马之劳 走马上任 跑马观花 快马加鞭 汗马功劳 万马齐喑 一马当先 五马分尸 鞍马劳顿 天马行空 人仰马翻 人困马乏 蛛丝马迹 车水马龙 兵强马壮 猴年马月 兵荒马乱 牛高马壮 鞍前马后 牛头马面 金戈铁马 厉兵秣马 当牛做马 千军万马 指鹿为马 心猿意马 青梅竹马 悬崖勒马 塞翁失马 脱缰野马,关于马的古诗： 己亥杂诗 （清）龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。,与马有关的诗句: 萧萧马鸣，悠悠旆旌（peijing)。诗经 小。</p><p>16、我喜欢,北师大版 语文 五年级 上册 第四单元,读准字音： 莓（ ）炫（ ）凰（ ） 形近字组词： 峦（ ）恋（ ） 遂（ ）逐（ ） 澈（ ）撤（ ） 稚（ ）难（ ） 难写的字：殷,山峦,留恋,遂意,追逐,清澈,撤离,幼稚,困难,mi,xun,hung,字词积累,初读课文，了解内容,抒情线索：“我喜欢” 结构特点：每个自然段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使13个自然段形成了排比段。,（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的线索是什么？每个自然段在结构上有什么共同之处呢？,（）归纳：作者到底喜欢什么呢？,我喜欢冬天。,我喜欢春天。,我喜欢夏天。,我。</p><p>17、只有一个地球,北师大版 五年级 语文 上册 第十单元,课堂展示大家在课前搜集到的有关地球知识的资料以及生态环境、自然资源遭受破坏的事例、数据等。,成果展示,银河系,太阳系,八大行星,地球,地球面临的危害,23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到沙漠化威胁。 引自人民日报海外版(2002年10月14日)。,字词正音,遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用,威胁 摧毁 锡纸 和蔼可亲,yo,jn yn,c,ln,xi,hu,x,。</p><p>18、红树林,红树林,先睹为快,说一说： 欣赏完了，你想说些什么？,红树林,看一看：,红树得名 许多人看红树，一片绿林生机勃勃，可是它为什么叫红树？专家这样解释：在世界的热带、亚热带地区，一些生长在陆地的有花植物，进入海洋边缘后，经过极其漫长的演化过程，形成了在潮间带生长的红树林，这种在潮涨潮落之间，受到海水周期性浸淹的木本植物群落因其富含“单宁酸”，被砍伐后氧化变成红色，故称“红树”。,种群现状简介 红树是湿地的特色植物，全球共有61个品种：蜡烛果、秋茄树、银叶树等等。不同的品种，展现出不同的生态特性。 红树林。</p><p>19、一个苹果一、看拼音，写词语。Shn yn g zh xe dio shn jin sh y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qing le xn yn xng f zho g chng fng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上适当的词语。（ ）的苹果 （ ）的香味 （ ）的血迹（ ）的泪珠 （ ）的战士 （ ）的嘴唇三、选词填空。显然 果然 竟然1.苹果转了个圈，最后又回到我手里，（ ）还剩下大半个。2.八个战士（ ）舍不得吃。</p>