北师大二年级下册数学

北师大二年级下册数学Tag内容描述：<p>1、2016年北师大版二年级数学下册教学计划汉中市中山街小学 李红侠一、班级情况分析：本班共有学生67人，男生35人，女生32人，成绩优异的占全班人数的40-50%，大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但也有学习行为习惯不是很好、注意力不集中，爱做小动作,计算能力较差，基础较薄弱，例如路一帆等;还有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，如景隆皓;还有作业不认真，甚至有拖欠作业的行为，如李国瑞。如果要有好的班风学风，还要我在今后的教学中继续渗透学风教育,继续培养良好的学习习惯。二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运。</p><p>2、北师大版二年级数学下册,回收废电池,教学目标,1. 知识与技能：通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2. 过程与方法：能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3. 情感、态度与价值观：能在我们共同的学习下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。,你知道吗?,聪明的你能用竖式计算吗？,456+307= 271+436=,763,707,523+671=,1194,森林医生：,327+214=113,3 2 7,+ 2 1 4,1 1 3,1.相同数位要对齐；,2.从个位加起；,3.哪一位相加满十， 就向前一位进一。,102+1。</p><p>3、1分有多长一、做哪件事用的时间长？请在里画“”。二、数一数，1分你能做多少？1.我能从1数到（ ）。2我跳绳能跳（ ）下。3.我能画（ ）个“”4.我能读（ ）个字。5.你还能再1分里做什么？三、从A城到B城的汽车每隔20分发出一辆，早晨6时20分发出第一辆。淘气要去B城参加少儿乐器比赛，他和妈妈要坐第四辆从A城发出的汽车，这辆汽车应该在几时几分发车？四、有一只钟，几时敲几下。如果它敲6下用10秒，想一想，它敲10下用多少秒。</p><p>4、1分有多长 一、画出下面钟面上缺少的分针。4：20 19：48 1：0515：54 6：00 23：27二、填空：（1）钟面上有（ ）个大格，每一大格有（ ）个小格。时针走一大格是1（ ），分针走一大格是（ ）分钟，秒针走一大格是（ ）秒。（2）1时=（ ）分 1分=（ ）秒三、填写合适的单位。1）小明大约每天睡9( ) 2）小明穿衣服大约需要20( ) 3）烧一壶水大约要15( ) 4）小华跑50米用了9（ ）； 5）爸爸每天工作8（ ）。 6）播放一集动画片约用20（ ） 7）一部电影放映了2（ ）10（ ） 8）跳绳20下要用15（ ）9）做一次。</p><p>5、1分有多长 一、填空题1、钟面上走得最快的针是（ ）针，它走一小格的时间是（ ）。2、时针走一大格的时间是（ ），走一圈的时间是（ ）小时。3、分针走1小格是（ ）分，走一圈是（ ）分，也就是（ ）。4、秒针从3到9走了（ ）大格，也就是（ ）秒。5、3分=（ ）秒 1时=（ ）分 2分=（ ）秒 2时30分=（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒50分+10分=（ ）时 1分-35秒=（ ）秒6、填上合适的时间单位。小红大约每天睡10（ ），她做8道口算题约用1（ ）。从家到学校约步行20（ ），跑50米约10（ ）。二、看图填空1、2、 给下面的钟面画上分针，再写上时。</p><p>6、第二节 1分有多长轻松准备1填一填。3时( )分 5分( )秒2时25分( )分 60分( )时120秒( )分 1分40秒( )秒2连一连。3.根据给定的时间，在钟面上画出时针或者分针。4.写出下列钟面上的时刻。快乐学习5填空。2分( )秒 1时( )分 1时20分( )分95分( )时( )分 200秒( )分( )秒6判断。（正确的打“”，错误的打“”）(1)2时20分。 ( )(2)分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 ( )(3)时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 ( )(4)时针和分钟都指着12时是12时整。 ( )(5)秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分。 ( )7看一看，填一填。8填写适当的时间。</p><p>7、1分有多长一、你能在1分之内全做对吗？73= 59= 84= 65= 47= 36= 244= 182= 123= 105= 93= 82= 二、用时、分、秒填空。1.阳阳吃晚饭用了20（）。2.爸爸早晨跑步用了20（）。3.妈妈每天工作8（）。4.笑笑做10道口算题用了1（）。5.红红每天的睡眠时间大约是9（）。6.奶奶上6楼用了8（）。7.小刚从家到学校需用15（）。8.飞机1（）大约飞行了250米。9.乐乐跑100米用了16（）。10.电梯从1楼升到8楼大约需要14（）。三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）1.小军每晚（）睡觉。A. 80时B. 8时C. 80分2.1只猫吃1条要。</p><p>8、1分有多长基础题填一填。1、在括号内填上“时”“分”或“秒”。上一节数学课是40（）。笑笑跑得真快，跑50米用了10（）。淘气中午吃饭用了20（）。爸爸每天工作约8（）。2、时针从12起走到5，要走（）小时；分针从6起走到12，要走（）分；秒针从12起走到8，要走（）秒。3、在（）里填上合适的数。1小时=（）分 60秒=（）分 1时15分=（）分120分=（）小时 3小时=（）分 100秒=（）分（）秒能力题1、在（）里填上“”、“”或“”。2分（）150秒 50分（）1时 2分（）120秒60秒（）1时 1分30秒（）90秒半分钟（）30秒2、选择题（把正确答案。</p><p>9、1分有多长 一、填空1、在括号内填上“时”“分”或“秒”。（1）上一节数学课是40（ ）。（2）小红跑得真快，跑50米用了10（ ）。（3）明明中午吃饭用了20（ ）。（4）爸爸每天工作约8（ ）。2、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成了（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。3、7个6是（ ），40里面有（ ）个5。4、1分=（ ）秒 （ ）时=60分二、周密思考，认真填空。1、钟面上一共有（ ）个大格，（ ）个小格。时针走一大格是1（ ）。分针走一小格是1（ ）。秒针走60小格，分针走（ ）个小格，是（ ）分。2、时针从12起走到5，要走（ 。</p><p>10、第二节 1分有多长知识点1感受1分和1秒的长短1把它们送回家。(1)妈妈每天工作8( )。(2)小学生每天的睡眠应是10( )。(3)小华刷牙用了3( )。(4)芳芳做5道口算题用了20( )。(5)一节课是40( )。知识点2 生活中分、秒的估计2试一试，填一填。做一次深呼吸 跳绳120下用 从教室前面走到后用了( )秒 了( )分 面用了( )秒知识点3根据分和秒的换算关系进行换算3填一填。1分( )秒 60秒( )分1时40分( )分 1分5秒( )秒升级跷跷板4.5.我会连智慧摩天轮6.小动物睡着了答案与点拨1(1)时(2)时(3)分(4)秒(5)分2.1 2分83. 60 1 100 654 6.4时10分5。</p><p>11、1分有多长一、你能在1分之内全做对吗？73= 59= 84= 65= 47= 36= 244= 182= 123= 105= 93= 82= 二、用时、分、秒填空。1.阳阳吃晚饭用了20（）。2.爸爸早晨跑步用了20（）。3.妈妈每天工作8（）。4.笑笑做10道口算题用了1（）。5.红红每天的睡眠时间大约是9（）。6.奶奶上6楼用了8（）。7.小刚从家到学校需用15（）。8.飞机1（）大约飞行了250米。9.乐乐跑100米用了16（）。10.电梯从1楼升到8楼大约需要14（）。三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）1.小军每晚（）睡觉。A. 80时B. 8时C. 80分2.1只猫吃1条要用4。</p><p>12、1分有多长 一、填空题1、钟面上走得最快的针是（ ）针，它走一小格的时间是（ ）。2、时针走一大格的时间是（ ），走一圈的时间是（ ）小时。3、分针走1小格是（ ）分，走一圈是（ ）分，也就是（ ）。4、秒针从3到9走了（ ）大格，也就是（ ）秒。5、3分=（ ）秒 1时=（ ）分 2分=（ ）秒 2时30分=（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒50分+10分=（ ）时 1分-35秒=（ ）秒6、填上合适的时间单位。小红大约每天睡10（ ），她做8道口算题约用1（ ）。从家到学校约步行20（ ），跑50米约10（ ）。二、看图填空1、2、 给下面的钟面画上分针，再写上时。</p><p>13、认识角 教学设计 新兴小学 张惠娟 教学目标 知识与技能 让学生经历从现实中发现角 认识角的过程 建立初步的空间观念 发展创新思维 过程与方法 通过找一找 做一做 比一比等活动让学生直观认识角 感受角有大小 情感态。</p><p>14、北师大版数学二年级下册第7章第2节1分有多长同步检测C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共6题 共10分 1 4分 2 6 2 10 1 4 7 4 6 8 2 6 2 1分。</p><p>15、1分有多长 教学内容 1分有多长 课时 2 教学目标 1 通过1分有多长的实践活动 体验1分钟有多长 2 知道1分 60秒 能进行简单的时间单位换算 3 发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力 教学重点 让学生理解比分小的单位 秒 教学难点 体会1有秒多长 知道分与秒的关系 教学过程 一 情景导入 1 运动会上小明跑的真快 跑100米只用了16秒 得第1名 小华用了17秒 得第二名 2 你知道。</p><p>16、第二课时 1分有多长 一 主备人 曹诗堂 教学内容 北师大版二年级下册数学第七单元时 分 秒 1分有多长 认识秒 教案 教学目标 知识与技能 通过实际情境活动 让学生建立一分钟和一秒钟的概念 掌握分与秒的关系 知道1分 60秒 能进行简单的时间单位换算 过程与方法 发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力 情感态度与价值观 通过实践活动 让学生亲生体验1分钟的长短 并感受时间的意义 培养学生的估。</p>