北师大一年级数学

北师大一年级数学Tag内容描述：<p>1、北师大版小学数学一年级下学期有趣的北师大版小学数学一年级下学期有趣的 图形教案图形教案 1知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识 平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形，有趣的七巧板。 2过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空 间观念。 3情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的 兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程 中发展想象力，培养创新意识。教学重点：引导学生利用 七巧板拼出不同形状的图案。 培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 教学准备：教具：多媒体课件、投影仪。</p><p>2、教材分析和教学目标（一） 数与代数1、第一单元生活中的数。基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内的数的意义，会认、会读、会写0-10的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义，初步感受数与生活的密切联系，初步体验学习数学的乐趣，初步形成良好的学习习惯。2、第二单元比较。通过比较具体数量多少的数学活动，获得对、等符号的意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小；经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作或数学思考活动，体验比的方法的多样性与合理性；并在描述或倾听各自思考过程的。</p><p>3、新北师大版一年级下册数学全册教案全册教学内容分析 一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数花生”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 2、 第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义。</p><p>4、教学目标 1.结合比多比少的实际问题，进一 步体会加减法的意义。 2.在学具的操作中，能正确列式并 进行计算。 3.结合本课情景图进行环保教育。 塑料埋在地下很多年 都不会“腐烂”,它会 危害庄稼的生长。 我收集了 23个 我收集的 比小林多6 个。 我收集的 比小林少4 个。 你能提出哪些 数学问题? 小红收集了多 少个 ? 先摆小 林收集 的23个 。 小红比小 林多收集6 个,就增加6 个小方块 。 23+629(个) 小青收集了多 少个 ? 小青比小林 少收集4个,就 拿掉4个小方 块。 先摆小 林收集 的23个 。 23419(个) 比羽毛球拍 便宜20元 60元 一幅乒乓。</p><p>5、玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站 玩儿测网小学数学精品站。</p><p>6、北师大版一年级数学下册 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形 、三角形、圆，体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的 普遍存在。 3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并 发展同学们的空间观念。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com ( )( )( )( )长方体正方体圆柱球 设 置 情 境 激 发 兴 趣 请说出下面物体的名称？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 这是什么？ 这是三角形 设 置 情 境 激 发 兴 趣 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 。</p><p>7、轻重 北师大版教案设计示例轻重教学目标 1通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解2使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系3提高小组合作的能力，培养学生的探索精神教学重点通过学生的实际操作，能够分辨什么样的物体轻，什么样的物体重教学难点 1通过中介物体、等量代换比较物体的轻重2运用多种方法比较物体的轻重教学用具弹簧秤、皮筋、简易天平、水槽和托盘、蓝、绿、黄、红四种颜色的盒子各九个（绿的和蓝的为空盒子，绿的比蓝的轻，黄和红盒子中装东西，轻重相近，。</p><p>8、小学数学课件,第 一册 第 八单元,贵州省贵阳市高新区野鸭中心小学 周庆碧,认识钟表,认识新朋友,我是KT猫,我是米老鼠,认识钟表,我知道，这是长针，长针是分针。,我知道，这是 短针，短针是时针，,还有12个数字！,小明的一天,嗨！我是小明，你愿意和我做朋友吗？你想知道我在一天中做了些什么吗？,这是几时？,我不知道！,？时,这样的时刻是整时。,哦，这是6时,这是几时？,这是几时？,这是几时？,我也不知道！,？时,这样的时刻是半时。,这是7时半,这是几时？,这是几时？,这是几时？,这是几时？,这是几时？,这些是整时。,这是几时？,我知道了。</p><p>9、试,一,试,5 2 3 ,7 2 3 ,4 1 5 ,8 3 4 ,练一练,练一练,2,7 2 8 ,8 8 4 ,10 4 2 ,10 8 5 ,10 7 3 ,3 5 1 ,2 7 1 ,6 3 7 ,3 5 6 ,练一练,3,个,个,个,练一练,3,个,个,个,比 少 个,练一练,3,个,个,个,比 少 个,比 多 个,练一练,3,个,个,个,比 少 个,比 多 个,一共有 个,练一练,4,2 2 2 2 2 ,练一练,4,9 2 2 2 2。</p><p>10、有几瓶牛奶 月日教学目的：1、 1、 通过问题解决，让学生学会“9？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。2、 2、 教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的培养，让学生有自己学数学的兴趣。3、 3、 理解凑法的含义。4、 4、 在游戏中培养与。</p><p>11、有几瓶牛奶教学目标 1. 通过对问题情境的探索，使学生自己得出计算9加几的进位加法的方法，初步感知计算方法的多样性，并能处理生活中一些简单问题。2. 通过实际地动手操作，经历探索计算方法的过程，理解“凑十”的计算方法。3.通过合作交流，初步形成合作意识。 教材分析 “有几瓶牛奶”(9加几的进位加法)是20以内进位加法的第一节课，是学生学习进位加法的基础。教材共分三次活动进行：第一次活动是对生活情境的观察、思考，提出数学问题，列出加法算式；第二次活动通过摆小棒(或图形)探索“9+5”进位加法的多种计算方法，特别是“凑十。</p><p>12、整理与复习（一）教学目标1通过学生自己整理，使学生掌握整理复习的方法，发现10以内的加法表的规律，提高计算速度2培养学生观察、分析、归纳等逻辑思维能力3培养学生勤于探索和相互合作的精神教学过程一、谈话导入明天森林里的小动物们要举行一场数学竞赛，长颈鹿裁判听说同学们昨天回去写了那么多的加法算式，想把这些算式作为竞赛题，你们高兴吗？不过，长颈鹿裁判可是个特别认真的裁判，他可不喜欢杂乱的东西，他要从中挑选最整齐有序的一组题作为竞赛题，你们有信心把自己组的算式卡片整理好吗？二、活动一：讨论整理的方法教师：这。</p><p>13、小猫吃鱼课件应用说明本课件是以“义务教育课程标准实验教科书”小学数学第一册中的知识为脚本，设计制作的。它的制作平台为FLASH 5.0，运行程序为FLASH 5.0或者更高版本。课件内容：主界面介绍课题、作者、制作单位及组成模块（“演示、试一试、练一练、退出”）。其中各模块以“按钮”形式出现。点击各按钮进入相应界面，在各界面中，我们将通过“返回”、“下一个”等按钮来实现各教学内容之间的连接。1、演示进入“演示”画面以后，会出现“1、2、3、4、5”五个按钮，各按钮连接的内容，组合成一个小故事，每个小故事包括一道数学题。。</p><p>14、教学课题 摘果子（减法的初步认识） 课时进度 1课时 课型特点 教学目标 1、 能正确计算5以内的剑法 2、 在具体情景活动种体会减法的含义，能说出减法算式，能认识减号 3、 通过一系列活动，感知数学与生活的联系 教。</p><p>15、北师大一年级数学第一册总复习教学设计 第1课时 数的认识与计算 复习内容 课本第100页第2 3 4 5 6 10 13 14 16 17题 复习目的 1 通过复习20以内数的读写 组成数序等 使学生加深对数的概念的认识和理解 2 复习20以内的加减法 复习过程 复习读数 写数 1 出示数字卡片 指名学生读20似内的数 让学生顺着数 倒着数 还可以跳着数 2 出示计数器 1 师 从右边起第一位是什。</p>