北师大一年级下册数学

北师大一年级下册数学Tag内容描述：<p>1、小竞赛 32 + 5 = 50+30 = 78 - 6 = 70 - 60= 50 - 30= 83 + 6 = 40+50 = 88 5 = 37 80 72 10 20 89 90 83 填一填 1.56里面有（ ）个十和（ ）个一。 3. 50里面有（ ）个十，30里面有（ ）个十，合起来是（ ）个十。 56 5 38 2. 7个十和5个一合起来是（ ）。75 像30、50这样个位上是0的两位数叫 （ ）。 整十数 小小游泳家， 说话呱呱呱， 常在田野住， 捉虫保庄稼。 请你来猜谜。 北师大版一年级数学下册 你能提出哪些数学问题？ 两只青蛙一共吃了多少只害虫? 56+30= 百位十位个位 5 5个十加3个十。 68 56+30= 5630= ? 50+30=80 80+6=86 5。</p><p>2、回收废品基础习题一、口算。113 8640 542 452 72705 5032 2940 145 732 24117二、用竖式计算。7524 3530 555 9623 5421三、填表。加 数 45302564223加 数23417332215和被减数75988442减 数32512224差82106642四、解决问题。1. 小军和小刚看同一本书，小刚已经看了34页，小军已经看了31页。谁剩下的页数多？多多少页？ （ ）（ ）剩下的页数多，多（ ）页。2.。</p><p>3、回收废品课题回收废品教学目标：1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义；2.探索并掌握求比一个数多几或少几的数的解答方法。教学重点：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握求比一个数多几或少几的数的解答方法。教学难点：求比一个数多几或少几的数的解答方法。教学准备：课件、学具小棒。教学过程： 一、谈话引入，出示课题：回收废品二、看图：明白图意塑料瓶塑料袋小林23个26个小红比小林多6个小青比小林少4个指导提问：小红收集了多少个塑料瓶？小青收集了多少个塑料袋？三、解决问题：（一）问题一：小红收集了。</p><p>4、回收废品【教学内容】一年级下册第3031页“回收废品”。【学习目标】知识目标：1. 学生在学习过程中，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。2. 学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算。能力目标：在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力。情感目标：通过教学，培养学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。【教学重、难点】重点：如何建立实际情境与加减法意义的。</p><p>5、回收废品教学目标：1.结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义；2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。3. 体验数学与生活的紧密联系，从小渗透环保知识，培养学生的环保意识。教学重点： 能正确列式并计算。教学难点： 理解“比多比少”的实际问题。教学关键：充分利用情境图抓取信息，充分利用小棒“摆算理”。教具准备： 课件、白板。学具准备：小棒。教学流程一、情境导入。课件出示教学主题图：公园里各个角落都有许多各式各样的塑料袋和塑料瓶。师：这是教师今天特意去公园拍摄下的，你看到了什么？学生自由谈话，教。</p><p>6、观察物体 教学目标 1 通过观察实物 使学生初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的 2 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状 培养学生初步的观察能力和空间概念 3 培养学生的合作意识 体验数学与生活的联系 课堂实录 一 创设情境 猜一猜 它是谁 师 同学们喜欢小动物吗 生 齐答 喜欢 师 现在老师要考考大家 我这里有一张小动物的照片 请同学们猜一猜 这是什么动物呢 出示一张小动物的背。</p>