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背土豆教案2

背土豆 课题 背土豆(7的加减法) 课型 新授 教学目标 1.通过观察和操作等学习活动。使学生进一步理解加减法的意义。让学生在生动活泼的情境和游戏中。教学重点 能正确计算7的加减法。教学重点 能正确计算7的加减法。课题 背土豆(7的加减法) 课型 新授 教学目标 1.通过观察和操作等学习活动。

背土豆教案2Tag内容描述:<p>1、背土豆 课题 背土豆(7的加减法) 课型 新授 教学目标 1.通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,并正确计算7的加减法,发展学生的数感。 2.设计活动情境,让学生在生动活泼的情境和游戏中,激发学习兴趣,培养合作意识和主动探索的精神。 3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 教学重点 能正确计算7的加减法。 培养学生的有序思维能力。 教学难点 关 键 教学资。</p><p>2、课题 背土豆(7的加减法) 课型 新授 教学目标 1.通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,并正确计算7的加减法,发展学生的数感。 2.设计活动情境,让学生在生动活泼的情境和游戏中,激发学习兴趣,培养合作意识和主动探索的精神。 3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 教学重点 能正确计算7的加减法。 培养学生的有序思维能力。 教学难点 关 键 教学资源 课件。</p><p>3、课题 背土豆 7的加减法 课型 新授 教学目标 1 通过观察和操作等学习活动 使学生进一步理解加减法的意义 并正确计算7的加减法 发展学生的数感 2 设计活动情境 让学生在生动活泼的情境和游戏中 激发学习兴趣 培养合作意识和主动探索的精神 3 培养观察 语言表达 动手和初步运用数学解决问题的能力 教学重点 能正确计算7的加减法 培养学生的有序思维能力 教学难点 关 键 教学资源 课件 教 学 过。</p>
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