苯的结构与化学性质

苯的结构与化学性质Tag内容描述：<p>1、第二节 芳香烃第一课时 苯的结构与化学性质一、教学目标【知识与技能】1、了解苯的组成和结构特征，掌握苯的化学性质。2、了解芳香烃的概念。【过程与方法】1、 通过“苯宝宝表情包”激发学生对苯的好奇、学习热情，并从中引出“苯的物理性质”；2、 以“问题”促思考，引导学生进行“交流与讨论”认识苯的结构特征及证明方法；3、 用“探究实验”和观察“实验视频”，掌握苯的主。</p><p>2、第二节 芳香烃 第1课时 苯的结构与化学性质 目标要求 1.理解苯分子结构的独特性。2.掌握苯的性质。 1苯的结构 (1)分子式：__________； (2)结构简式：____________； (3)空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子。</p><p>3、专题3常见的烃 第二单元芳香烃 生活中的芳香烃制品 1825年 英国科学家法拉弟从鱼油等类似物质的热裂解产品中分离出了一种神秘的具有芳香气味的液体有机物A 法拉第对这种油状液体很感兴趣 于是马上计划对这种物质进行。</p><p>4、第二节 芳香烃 第一课时 苯的结构与化学性质 一 教学目标 知识与技能 1 了解苯的组成和结构特征 掌握苯的化学性质 2 了解芳香烃的概念 过程与方法 1 通过 苯宝宝表情包 激发学生对苯的好奇 学习热情 并从中引出 苯的。</p><p>5、第二节 芳香烃 第一课时 一 教学目标 知识与技能 1 了解苯的组成和结构特征 掌握苯的化学性质 2 了解芳香烃的概念 3 了解甲苯 二甲苯的某些化学性质 过程与方法 善于引导学生从苯的结构和性质迁移到苯的同系物的结构和性质 从烷烃的同分异构体的规律和思考方法迁移到苯的同系物的同分异构体问题 注意脂肪烃和芳香烃的结构和性质的对比 善于通过实验培养学生的能力 情感 态度与价值观 苯是最简单的芳香烃。</p><p>6、第二章第二节第1课时 一、选择题 1杭甬高速公路萧山路段一辆运送化学物品的槽罐车侧翻，罐内15 t苯泄入路边300 m长的水渠，造成严重危险，许多新闻媒体对此进行了报道，以下报道中有科学性错误的是() A由于大量苯溶入水中渗入土壤，会对周边农田、水源造成严重污染 B由于苯是一种易挥发、易燃的物质，周围地区如果有一点火星就可能引起爆炸 C可以采取抽吸水渠中上层液体的办法，达到部分清除泄漏物的目的。</p>