编版五年级语文上册第2课落花生

编版五年级语文上册第2课落花生Tag内容描述：<p>1、部编版五年级上册第一单元 第2课 落花生 时间2课时 教学 目标1.认识“榴”等6个生字，会写“亩、播”等8个生字；掌握“便”这个多音字，理解“便宜、爱慕”等词语的意思。 2.分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。 3.理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。</p><p>2、预习】部编版五年级语文上册第2课落花生知识点 一、生字组词亩m（一亩、半亩、两亩地）播b（广播、播放、直播间）浇jio（浇水、浇灌、火上浇油）吩fn（吩咐、吩示、吩呶）咐f（嘱咐、安咐）亭tng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）慕m（羡慕、爱慕、慕名而来）矮i（高矮、矮小、矮矮实实）二、多音字空kng(空地) kng（空旷。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 部编版小学五年级上册语文第部编版小学五年级上册语文第 2 2 课课 落花落花 生生 教学反思教学反思 落花生 教学反思 落花生 是一篇叙事散文 作者许地山通过运 用借物喻人的手法 由平凡事物花生谈到人生道理 全文围绕 种花生 收花生 吃花生 议花生 来 写 真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受 到的教育 课文着重讲了一家人过花生收获节的情况 通过谈论花生的好处 借物喻。</p><p>4、欢迎下载最新的Word可更改 落花生教育设置修订 课题 落花生 课型 朗读 时间 40分钟 年龄 五 眼睛 目标 1、了解课文中意味深长的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，“人要做有用的人。 只使不得正经人。 不做对人无益的人”的道理。 2 .可按角色朗读课文，背诵课文重点句子。 可以用自己的话说出文本中哪些内容写得详细，哪些内容写得少一点，可以初步体会到这样写出来的优点。 3、初步理解借物。</p><p>5、部编版语文五年级上册2 落花生练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容回顾。课文按照事情发展的顺序，围绕“落花生”写了____花生、____花生、____花生、____花生几件事，其中重点写了______花生的情景。父亲。</p><p>6、部编版语文五年级上册2 落花生练习卷（2）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求写词语。（1）表现人多的词语：____________________________（2）描写声音的词语：_________________。</p><p>7、根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。,花生,15 落花生,人教版小学语文五年级, 形成子房柄, 开花, 子房柄钻入土里, 形成果实,答：它是在地上开花， 花落以后能钻进地 里结出果实，所以 叫“落花生”。,为什么叫“落花生”呢？,许地山 （18931941）我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落华生”作为自己的笔名，时刻激。</p><p>8、落 花 生,2019新人教版部编本五年级上册语文,现代作家、学者。 名赞堃，字地山，笔名落华生。1921年发表第一篇小说命命鸟，接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇落花生。作品结集出版的有短篇小说集缀网劳蛛、危巢坠简，散文集空山灵雨，小说、剧本集解放者、杂感集，论著印度文学、道教史（上），以及许地山选集、许地山文集等。,【许地山】（18931941）,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来？,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子。</p><p>9、第 二 课时,1. 能有感情地分角色朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2. 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。难点,学。</p><p>10、部编版语文五年级上册2 落花生课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 课内阅读。1“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。”这句话运用________的修辞手法，写出______。</p>