变幻的画面
1、大家发现这是什么东西。两个画面有重叠在一起吗。变幻的画面 美术教案范例 教学课时 2课时 教学目标 一 教养方面 1 运用点 线 色 基本形设计正 反面的物象 2 学习对折 剪 画 粘贴小木棍的制作方法 二 教育方面 学会关注 美与科学结合的现象 三 发展方面 再欣赏和。变幻的画面。企鹅游泳的速度非常快。
变幻的画面Tag内容描述:<p>1、一、探索发现,1、大家发现这是什么东西? 2、正反面的图案一样吗? 3、它是由什么东西组成的呢?,思考问题:,1、由慢到快地转动,两个有变化吗? 2、快转时,两个画面有重叠在一起吗?,小博士:,两张图快速交替出现,产生视觉暂留现象,图像就仿佛重叠在一起了。,塘厦镇中心小学 执教:周柏祥,5、变幻的画面,制作步骤:,1、折 2、画 :正 反 3、粘 4、转 微课,二、明白奥秘,思考?,正面和反面有什么关系?反面为何要留白? (正、反面的内容要有联系,我们要注意它们其实是一张画,不然我们的小动物就回不了家了),三、欣赏创作,同学们,。</p><p>2、变幻的画面,猜猜他是谁?,筋斗云,十万八千里,森林里都住着那些动物呢?,老虎,一次跳跃最长可达六米,狮子,森林之王,漂亮的外形,大象,陆地上最大的动物,在哺乳动物中,最长寿的动物是大象,斑马,斑马身上的斑纹很像我们过马路的斑马线,斑纹可以起到保护的作用,那冰川上又住着什么动物呢?,企鹅,企鹅游泳的速度非常快,比万吨的轮船还要快,北极熊,北极熊的视力和听力与人类差不多,但它们的嗅觉极为灵敏。</p><p>3、变幻的画面 美术教案范例 教学课时 2课时 教学目标 一 教养方面 1 运用点 线 色 基本形设计正 反面的物象 2 学习对折 剪 画 粘贴小木棍的制作方法 二 教育方面 学会关注 美与科学结合的现象 三 发展方面 再欣赏和。</p><p>4、变幻的画面,学习目标,“变幻画面”的正反面设计,及留白位置与主体关系。所需工具:卡纸,一次性筷子,双面胶,画笔,需要几个步骤?,找答案,1、把纸对折,2、左边画动物,3、右边画住的地方,其实书里有办法看一看,你们对了吗?,请同学们轻轻的翻开第五课,认真看一看,看谁是最会看书的小学生!,作品互评,1、说说你喜欢谁的作品?,小组评选最佳评论家,自结反思、点评激励,老虎,一次跳跃最。</p><p>5、变幻的画面教案设计 1.能运用点、线、色、基本形设计正、反面的物象; 2.学习对折、剪、画、粘贴小木棍的制作方法; 3.在欣赏和玩中感受快速转动与画面重叠现象。 正、反面物像的表达。 1.背景的留白位置与主体的关系; 2.小棒的粘贴要牢固。。</p><p>6、岭南版美术教案第一册 第6课 变幻的画面 采用了以情景导入和故事发展为主要线索 变幻的画面引导学生观察出变幻造型特征 思考变幻的起因 进入画面构图 润色 美化 变幻的画面鼓励学生互相帮忙和学习 提高学生的动手勇气 通过学生体验游戏 分享乐趣 五 教学目标 1 知识目标 运用点 线 色 基本形设计正 反面的物象 知晓图像重叠产生视差的视觉原理 2 技能目标 学会对折 剪 画 粘贴小木棍的制作方法。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年新岭南版一年级美术上册第年新岭南版一年级美术上册第 5 5 课课 变幻的画面变幻的画面 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第五课变幻的画面 教学课时 2 课时 教学目标 一 教养方面 1 运用点 线 色 基本形设计正 反面的物 象 2 学习对折 剪 画 粘贴小木棍的制作方法 二 教育。</p><p>8、云云小仙 美术课件,变幻的画面,云云小仙 美术课件,说一说: 老师是怎样让小老虎回家的?,想一想: 你知道是什么原理吗?,视觉暂留: 人的眼睛可以把看到的物象保存几秒钟,所以两张图快速交替时,图像就好像重叠了。,云云小仙 美术课件,如何表现画面,云云小仙 美术课件,左,右,背景:小动物的家,主角:小动物,这里留出来哦!,云云小仙 美术课件,除了小老虎之外我们还能帮助别的小动物吗?,云云小仙 美术课。</p><p>9、森林里都住着哪些动物呢?我们一起去看看吧,老虎,一次跳跃最长可达六米,狮子,森林之王,漂亮的外形,大象,陆地上最大的动物,斑马,斑纹可以起到保护的作用,森林里还住着哪些动物呢?,海底世界,在海底世界中同学们平时见到最多的是什么动物啊?,水母,身体的主要成分是水,海龟,寿命最长的动物,那冰川上又住着什么动物呢?,企鹅,企鹅游泳的速度非常快,北极熊,北。</p><p>10、变幻的画面,视觉暂留现象: 转动越快,重叠效果越好,这是因为我们的 眼睛有一个有趣的特性,就是能够把它看到 东西在视网膜上保留片刻。 比如:你对着灯看一眼后,马上闭上眼睛, 灯的形象还能在视网膜上保留一点时间, 这种现象就是视觉暂留现象,它们的家都在哪里呢?,怎么送它们回家呢?,小鱼怎么画,正面,反面,正面,反面,作业布置 基本要求:能用点、线、色绘制自己喜爱的形象,并能 进行粘合制作小动画。</p><p>11、变幻的画面,猜猜他是谁?,筋斗云,十万八千里,森林里都住着那些动物呢?,老虎,一次跳跃最长可达六米,狮子,森林之王,漂亮的外形,大象,陆地上最大的动物,在哺乳动物中,最长寿的动物是大象,斑马,斑马身上的斑纹很像我们过马路的斑马线,斑纹可以起到保护的作用,那冰川上又住着什么动物呢?,企鹅,企鹅游泳的速度非常快,比万吨的轮船还要快,北极熊,北极熊的视力和听力与人类差不多,但它们的嗅觉极为灵敏。</p><p>12、变幻的画面,猜猜他是谁?,筋斗云,十万八千里,森林里都住着那些动物呢?,老虎,一次跳跃最长可达六米,狮子,森林之王,漂亮的外形,大象,陆地上最大的动物,在哺乳动物中,最长寿的动物是大象,斑马,斑马身上的斑纹很像我们过马路的斑马线,斑纹可以起到保护的作用,那冰川上又住着什么动物呢?,企鹅,企鹅游泳的速度非常快,比万吨的轮船还要快,北极熊,北极熊的视力和听力与人类差不多,但它们的嗅觉极为灵敏。</p>