变色龙导学案无答案

变色龙导学案无答案Tag内容描述：<p>1、课题： 变色龙 2、词语理解 沉静： 无精打采： 魁梧： 异想天开： 洋溢： 伶俐： 恐吓： 径自： 3、【文学常识】 变色龙的作者是_________，他是___ 世纪_____国的短篇小说家。主要代表作有_______________。</p><p>2、第19课 变色龙 【学习目标】 1、学习通过对话描写塑造人物性格的写法。 2、揣摩细节描写对刻画人物的作用。 3、认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。 【学习重点】从课文的对话中领会主人公奥楚蔑洛夫的性格特征。 【学习难。</p><p>3、第7课 变色龙 学习目标 1 梳理故事情节 2 学习通过对话刻画人物性格的方法 3 结合小说中的环境描写 联系写作背景 理解小说的主题思想 第一课时 自主预习 一 基础积累 1 读课文三遍 利用工具书解决生字词读音 魁悟。</p><p>4、第19课 变色龙 学习目标 1 学习通过对话描写塑造人物性格的写法 2 揣摩细节描写对刻画人物的作用 3 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗 学习重点 从课文的对话中领会主人公奥楚蔑洛夫的性格特征 学习难点 分析奥楚蔑洛夫这。</p><p>5、课题 变色龙 2 词语理解 沉静 无精打采 魁梧 异想天开 洋溢 伶俐 恐吓 径自 3 文学常识 变色龙 的作者是 他是 世纪 国的短篇小说家 主要代表作有 等 三 展示交流 1 本文主要人物是谁 写了怎样一件事 2 奥楚蔑洛夫警。</p><p>6、学习小组长评价和签字 完成 订正 签字 第7课 变色龙 学习目标与重难点 1 了解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点 重点 2 理解 变色龙 形象的社会意义 批判媚上欺下 见风使舵的行为 难点 课时安排 2课时。</p><p>7、7变色龙 一 学习目标 知识与能力 1 了解小说的故事情节 能够复述课文 2 体会语言描写 细节描写等在小说中的作用 3 领会小说的讽刺艺术 过程与方法 1 契河夫的短篇小说以对话取胜 语言有显著的特色 课文运用人物自己。</p><p>8、变色龙 课型 新授 编号 主备人 审核 小主人 学习目标 1理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想 2 理解细节描写在小说中的作用 知识链接 1 作者简介 契诃夫 1860 1904 全名叫安东巴浦洛维奇契诃夫 是十九世纪末。</p>