辨析并修改病句教学案

辨析并修改病句教学案Tag内容描述：<p>1、辨析并修改病句【考点阐释 】所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。考试大纲对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。【备考提示】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，对于病句题，考生应先从语法角度分析，压缩，看搭配；再从语义上分析。【判别病句的常规方法】找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意。</p><p>2、高三“ 辨析并修改病句”六种类型对应练习教案（教师版）学习目标：1掌握病句类型及病句解题技巧2加强备考方法的指导，强化病句题型训练学习重点：掌握病句类型及病句解题技巧教学方法：课前学生自学风向标的每一类型病句的相关内容，然后在当节课堂上完成相应的练习，教师解答疑难。课时安排：共7课时第一课时一、【真题体验】（学生用书P17）(教师用书P34 )（广东卷）下列句子中，没有语病的一项是A中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。B长江中的江豚被誉为“水。</p><p>3、2013年高考语文二轮复习教学案 专题10 辨析并修改病句 教学案 学生版 考纲解读 从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种 1 判断句子是否有语病 2 让考生在原句上修改病句 3 判断题目对病句的分析是否。</p><p>4、专题八 辨析并修改病句 考试大纲 对病句的考查要求为 辨析并修改病句 能力层级为E 所谓 病句 指不符合汉语语法规范和客观事理以及人们的语言习惯的句子 考纲明确规定了病句的六种类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或。</p>