编写和使用导学案

编写和使用导学案Tag内容描述：<p>1、怎样编写和使用,导学案,什么是导学案？,导学案是教师为指导学生学习，依据学科课程标准、课程纲要、学材及学生的认知水平设计编写的供学生使用的学习方案。,编写目的：指导学生学习,编写依据：课程标准、课程纲要、学材、学生认知水平,使用对象：学生,性质特点：学习方案,导学案是指教师根据一节课知识的特点、学习目标，依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动学习而编制的学习方案。是集教案、学案、笔记、达标测评和复习资料于一体的师生共用的教学文本，是“教学合一”的载体。,运用“导学案”的意义,1、“导学案”摒弃了。</p><p>2、导学案的编写与使用,厦门市湖里区教师进修学校 蒋宗尧,一、为什么要编写导学与反馈 （导学案）？,1.落实“先学后教”的需要 1. 从关系看： （1）教师指导下的先学 现场指导（导学法） 通过导学提纲进行指导（导学案） （2）独立自主式的先学 2. 从时间看：（1）课内先学 （2）课外先学 3. 从任务看：（1）不含作业的先学 （2）含作业的先学 4 .从内容看：（1）文本性（理论性）的先学 （2）活动性（实践性）的先学,1.学生自己教。通过再次的阅读、思考、实践等。 2.同伴互助教。 兵教兵，小老师制，学生之间充分互动，在相互帮助、相互沟。</p><p>3、导学案的编写和使用思考,研训中心王卫2013.10,一、导学案的编写理念介绍,1、杜郎口中学的“三、三、六”自主学习模式课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈；课堂展示六。</p><p>4、1,导学案编写和使用,-开放式课堂的有效载体,2,1,一、导学案概述二、导学案的编制三、导学案的模式四、导学案的使用五、编写导学案需要注意的问题,3,一、导学案概述,1、什么是导学案2、运用导学案的意义3、导学。</p><p>5、高效课堂导学案编写及使用 一 导学案概念 导学案 是教师为学生设计的有学习目标 学习内容 学习流程的学习活动方案 是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介 二 导学案编写原则 1 主体性原则 导学案设计不同于教案 必须尊重学生 注重充分发挥学生的主观能动性 必须信任学生 留给学生学习的时间 让学生自主发展 做学习的主人 2 探究性原则 使用导学案的目的主要是培养学生自主学习能力 导学案的编制。</p>