边寨教学设计

边寨教学设计Tag内容描述：<p>1、北京喜讯到边寨教案设计年级：五年级课时：1课时教学目标:一、通过聆听北京喜讯到边寨，从丰富多彩的音色中感受管弦乐曲力度、情绪的变化，体会少数民族的音乐风格。二、抓住音乐主题的典型节奏，让学生用“声势”参与欣赏，把音乐基础知识和基本技能有机地渗透在音乐审美体验之中。教学重点：围绕节奏、力度等音乐要素去感受美，利用打击乐和人声去表现美。教具准备：大鼓、串铃、双响。</p><p>2、教学设计 教学目的 一 感受体会乐曲欢快热烈的情绪和苗族 彝族音乐风格 二 提高对音乐曲式的分析能力 三 感受表现每段主题 重点表现第一主题 歌唱第四主题 四 了解乐曲的创作背景 教学重难点 感受乐曲欢快热烈的情。</p><p>3、人民音乐出版社第10册第二课 北京喜讯到边寨 设计思路 在本课的教学活动中，我设计为四个教学环节。 一、为乐曲命名。让学生听赏音乐，感受音乐的情绪，以及展现的场景，并为乐曲命名。 二、分辨乐曲的音乐特点。我播放音乐我播放音乐我播放音乐，引导学生仔细听辨音乐，在听辨的过程中找出各自不同的风格。 三、分辨乐曲的结构。 四、拓展延伸。让学生尝试着为乐曲创编舞蹈，激发学生热爱音乐、学习音乐、创造音乐的。</p><p>4、北京喜讯到边寨教学反思音乐的魅力不仅在于音乐本身韵律的和谐完美，同时还在于它能给人们一个驰骋想象的空间。我记得一本书里曾经有这样一句话“没有想象的人生是苍白的人生，而没有想象的民族是没有希望的民族。”学生时代正是富于想象的年龄时代，用音乐打开学生想象的闸门，培养他们的发散思维能力，这对音乐教育工作者来说是一个崭新的课题，又是一个行之有效的捷径。在音乐欣赏课教学过程中，我告诉同学们，由于。</p><p>5、第2课 北京喜讯到边寨 教学反思 在设计教学环节中 我先不揭题 这样从上课的第一分钟就抓住了学生的听觉 为欣赏乐曲作充分的准备 先整体欣赏全曲 给学生一个完整的印象 再分段欣赏 曾曾剖析 最后再完整地欣赏乐曲 让。</p><p>6、教学设计】教学设计案例教学设计模板教学设计案例 家是国标本(北师大)语文一年级上册的一篇课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时，我们应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展学生语言，启迪他们的智慧，让他们的心灵和情。</p><p>7、教学设计】教学设计案例_教学设计模板 【教学设计】教学设计案例_教学设计模板高三开学第一课优秀教案【一】有一种苦涩的甜美叫高三，有一段难忘的记忆叫永恒，我们携手走过，让高三这段日子变成我们永恒的记忆。亲爱的孩子们，人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应该让青春留下遗憾，火热的青春就应该与满腔热血相伴。让我们大声喊出：“高三，我们来了。”你或许会疑惑：“老师，高三到底什么样儿?”我会告诉你。</p><p>8、第 1 页 共 6 页 美术教学设计 美术教学设计 门门 教学教学设计 教学教学设计 教学课例 一 教材分析 门与我们的生活密切相关 随着人们生活需要和 审美需求的变化 门的样式逐渐丰富 它是技术与艺 术的结合 是人的理性思索和对人生意义的研讨 本 课分别选取了与同学生活密切相关的 门 为美术学 习内容 从 门 的古汉字 门是技术和艺术的结 合 等角度 引导同学加深对门的文化内涵的认识 书上登载了。</p><p>9、一 课题 在美术世界中遨游 二 教材 人美版七年级上册 三 教学时间 40分钟 四 教材分析 本课向我们展示了使用材料和工具的不同 美术可以有不同种类的区分为教学内容 它旨在以丰富生动 具示范性的图片 简明的文字 提示。</p><p>10、安塞腰鼓 教学设计 思茅四中 杨建玲 教学目标 1 通过朗读 品读课文 感受安塞腰鼓的磅礴气势 2 理解排比修辞手法的类型及其在文章中的作用 3 通过朗读课文理解文章的内容 体会作者所歌颂的生命力量 教学重点 1 通过。</p><p>11、苏教版二年级上册苏教版二年级上册 青蛙看海青蛙看海 第二课时教学设计第二课时教学设计 陕西省商洛市商州区城关第二小学 王雪荣 教材简析 教材简析 本文是一篇童话 主要讲了青蛙想看大海 必须登上前面那座 很高的山 而青蛙对自己没有信心 在苍鹰的指点下 跟着松鼠一 个台阶一个台阶地跳 最终到达山顶 看到大海的事 课堂引导学 生通过 读 看 听 想 说 的方法让学生解读文本 明白道 理 教学目标 教学目。</p><p>12、观潮教学设计一、教材分析观潮是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。（一）课始，以“声”激情诱趣。好的作品默默地看与朗朗地读，对人的感官的刺激作用，带给人的内心体验都是不同的。文章描绘了钱塘江大潮来前的风平浪静与潮来时的惊涛浪吼形成鲜明对比，尤其绘声绘色地描述了潮水由远。</p><p>13、设 计 布 置 舞 台 教 学 设 计万安县高陂中学 廖蔚彬设计课题:设计布置舞台学习领域:设计应用教学课时:2课时活动设计:根据人教版七年级实验教材下册校园艺术节这一活动内容,结合实际引导学生为学校第二届文化艺术节设计舞台背景,充分运用信息技术优化教学过程,突破教学重、难点,探索美术与信息技术课程整合新型教学模式。课前准备:微机室、体现舞台艺术的影视资料、教学课件。教学目标:1.充分运用信息技术,引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料,体会和了解舞台艺术的特点及意义。2.指导学生运用信息技术,以组为单位,设计构思如。</p><p>14、单元主题标题单元主题标题小学英语五年级上册 Unit 3 What s Your Favorite Food 设计者姓名设计者姓名张琴霞学校名称学校名称 永登县红城镇 宁朔小学 联系方式联系方式13893141637 如果你的作品将来被选中 收集到作品库中 是否愿意署名 是 否 学科领域学科领域 在相关学科内打 思想品德 音乐 化学 信息技术 语文 美术 生物 劳动与技术 数学 外语 历史 科学。</p><p>15、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 jqx 教学设计( 教学设计,jqx) jqx 教学设计 教学目标： 1、学会 jqx 三个声母的正确发音， 认清形，正确书写。 2、学会 jqx 与单韵母拼读音节及 代调读拼音节，准确拼读三拼音节。 教学重难点： 1、学会 jqx 三个声母的发音，认 清形及正确书写,认识四个汉字 2、准确拼读本课音节 教学准备：图片、多媒体 课时计划：1 课时 教学过程： 一、复习导入 1、师：小朋友们，今天喜羊羊 -精选财。</p>