表格式教学设计方案模板

表格式教学设计方案模板Tag内容描述：<p>1、表格式教学设计模板案例名称跨越式跳高 游戏科目体育教学对象四年级提供者李娥课时一课时一、教材内容分析本教材内容在教材中所处的地位和作用。跨越式跳高是体育与健康课程（人教版）第二册跳跃单元内容之一。“跨越式”在生活中常被运用跨越跳过一定高度物的自然动作，更是许多孩子用来展示自己跳跃能力的方法。跨越式跳高因简单易行，并具有发展弹跳力，提高身体灵敏性和协调性，锻炼身体的作用而深受师生喜爱。“跨越式”跳高的学习不仅是深入学习“俯卧式”、“背越式”跳高的奠基石，也是其它跳跃运动项目学习的基础。二、教学目标。</p><p>2、表格式教学设计模板案例名称动物怎样过冬？科目科学教学对象幼儿园大班提供者课时25-30分钟一、教材内容分析冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了，这些现象无不引起幼儿的主意。户外活动时，他们会不约而同的产生疑问：为什么小蚂蚁不出来搬食物了？小燕子怎么不见了？呱呱叫的青蛙哪去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。幼儿园课程纲要中也指出大班幼儿能够主动照顾动物，并运用多种感官感知观察他们，了解他们与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要，我认为通过活动动物怎样过冬可以让幼。</p><p>3、案例名称秧歌舞科目音乐教学对象四年级学生提供者苏敏娟课时1课时一、教材内容分析秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演。是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年民展历史，有着自己成熟而稳定的风格，流行于陕西、内蒙古、东北等地。东北秧歌是我国四大秧歌流派之一，以其红红火火的场面和情趣盎然的姿态，历来深得人们的喜爱。民间秧歌队是一步步民展起来的，十数人至上百人不等，按一定的程式表演，秧歌队通常扮作生活中或历史。</p><p>4、表格式教学设计模板案例名称科目教学对象提供者课时一、教材内容分析二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）三、学习者特征分析四、教学策略选择与设计五、教学环境及资源准备六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备教学流程图七、教学评价设计八、帮助和总结2。</p><p>5、案例名称秧歌舞科目音乐教学对象四年级学生提供者苏敏娟课时1课时一、教材内容分析秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演。是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年民展历史，有着自己成熟而稳定的风格，流行于陕西、内蒙古、东北等地。东北秧歌是我国四大秧歌流派之一，以其红红火火的场面和情趣盎然的姿态，历来深得人们的喜爱。民间秧歌队是一步步民展起来的，十数人至上百人不等，按一定的程式表演，秧歌队通常扮作生活中或历史。</p><p>6、2013年云南省 “特岗教师”中小学美术培训项目考核资料学号48分 数姓名张 艳新课标美术教学设计方案教师姓名： 张 艳 职 称： 中 二 课程名称： 画家笔下的质感 授课学期： 七年级下册 总 学 时： 20 学生班级： 七年级学生 曲靖师范学院继续教育学院2013年制课程及大纲介绍一、课程基本信息课程名称第 三 课 画家笔下的质感总 学 时2适用对象七年级下学期任课教师张 艳2、 教学目的与基本要求教学目的情感目标：培养学生关注材质的意识，体验肌理、质感表现与情感主题表。</p><p>7、表格式教学设计模板好学的爸爸表格式教学设计方案模板案例名称好学的爸爸科目语文教学对象一年级提供者课时第一课时一、教材内容分析这是一篇写人的记叙文章，讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手。文章通过“我”的叙述，描绘了“爸爸”的孜孜不倦、勤奋好学，以及“爸爸”电脑技术的高超，生动地刻画了一个“好学的爸爸”的形象。这篇课文浅显易懂，富有童趣。学生通过学习，可以深刻感受的“爸爸”的好学，并激励自己也做一个“好学的学生”。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学。</p><p>8、课题名称电子报刊文本信息的加工与表达科目信息技术教学对象高中一年级学生设计者课时1课时一、教材内容分析本节着重引导学生从如何分析任务需要着手，学会从需要中寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。引导学生经历电子报刊作品创作的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生整体规划能力和审美情趣。二、学习者特征分析对于工具软件使用，高一年级学生觉得并不困难，他们在义务教育阶段已经学习了文字处理的基本操作。但对于根据任务需求解决实际问题，他们大多数缺乏问题分析、整。</p><p>9、表格式教学设计模板案例名称长方体的表面积科目数学教学对象五年级提供者课时1一、教材内容分析学生在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球等形体。在前面几册教材中还学习了一些平面几何图形的特征，以及它们的周长和面积的计算。本单元教材是在此基础上教学的。这是学生比较深入地研究立体几图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以是学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初。</p><p>10、案例名称 秋天的雨 科目 语文 教学对象 三年级 提供者 杨冰 课时 一课时 一 教材内容分析 具体描述了秋雨的特征 表达了对秋天的赞美之情 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 1 知识与技能 记忆本课中出现的新的。</p><p>11、学科名称 教学设计 课例名称 财政收入与支出和财政的巨大作用 学科 政治 教学对象 高一 设计者 姓名 吴开锦 课时 第一课时 学号 114012014046 一 教材内容分析 本章主要讲了财政 预算 决算 财政收支平衡 财政赤字的。</p>