表内乘法二第1课时

表内乘法二第1课时Tag内容描述：<p>1、第六单元 单元教学计划单元教学内容：表内乘法（二）单元教材分析：本单元内容是在26的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用79的乘法口诀解决简单的实际问题。单元教学要求：1、经历编制79的乘法口诀的过程，体验79乘法口诀的来源。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟79的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3、会用乘法解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法。</p><p>2、第1课时 7的乘法口诀学法指导：1、经历编制7-9的乘法口诀的过程，体验7-9的乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步熟记7-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。3、通过编制乘法口诀，初步学会类推的方法学习新知识。学习目标：1.理解7的乘法口诀的来源和意义。2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3.培养学生的迁移类推能力。</p><p>3、第1课时 7的乘法口诀 课 题 第1课时 7的乘法口诀导学案 学 习 目 标 1.理解7的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。 重难点 学习重点： 理解7的乘法口诀的来源和意义。 学习难点：初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 学 习 过 程 （一）知识链接 1、背诵16的乘法口诀。</p><p>4、第六单元 单元教学计划 单元教学内容：表内乘法（二） 单元教材分析： 本单元内容是在26的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用79的乘法口诀解决简单的实际问题。 单元教学要求： 1、经历编制79的乘法口诀的过程，体验79乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀。</p><p>5、7的乘法口诀,摆2只小船用了( )个 ?,摆3只、4只、5只、6只、7只 小船分别要用几个 呢？,14,21,28,35,42,49,1个7,2个7相加,3个7相加,4个7相加,5个7相加,6个7相加,7个7相加,17=7,27=14,37=21,47=28,57=35,67=42,77=49,一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,七的乘法口。</p><p>6、表内乘法(二) 第1课时7的乘法口诀(一),1把下面的口诀补充完整。 二七( )四( )二十八三( )二十一 ( )七三十五 六七( ) ( )四十九 2从上面的口诀里选出三句口诀，根据口诀写乘法算式。 口诀：________________________ ____________ 乘法算式：____________________________________ ________。</p><p>7、第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀,第 6 单元 表 内 乘 法（二）,14,21,28,35,42,49,一、自主探究,1,28,21,14,十四,二十一,二十八,7,28,21,14,7,35,35,42,42,三十五,四十二,49,四十九,49,74= 57= 76= 47= 75= 67=,28,35,42,28,35,42,你用的是哪句口诀？,二、巩固练习,三。</p><p>8、第1课时 7的乘法口诀 学法指导： 1、经历编制7-9的乘法口诀的过程，体验7-9的乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步熟记7-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。 3、通过编制乘法口诀，初步学会类推的方法学习新知识。 学习目标： 1.理解7的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。 学习重点： 理解。</p><p>9、第6单元 表内乘法（二） 第1课时 7的乘法口诀 【教学内容】：课本第72页 【教学目标】： 1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3、使学生的迁移类推能力得到较大的发展。 【教学重难点】： 重点： 1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。 难点： 熟记7的乘法口诀，理解7的乘法。</p><p>10、第1课时 7的乘法口诀 课 题 第1课时 7的乘法口诀导学案 学 习 目 标 1.理解7的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。 重难点 学习重点： 理解7的乘法口诀的来源和意义。 学习难点：初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 学 习 过 程 （一）知识链接 1、背诵16的乘法口诀。 （二。</p><p>11、第6单元 表内乘法（二） 第1课时 7的乘法口诀 一、根据口诀写算式。 二七十四 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 三七二十一 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 五七三十五 （ ）（ ）（ ）。</p><p>12、第三单元 表内乘法（二） 第1课时 6，7的乘法口诀 【教学内容】 教材第3132页的内容。 【教学目标】 经历编制6和7的乘法口诀的过程，能背出6和7的乘法口诀，能应用6和7的乘法口诀正确计算有关的乘法算式，并能解决相应的实际问题。 【重点难点】 重点：理解6和7的乘法口诀的意义及来源。 难点：记忆口诀，并应用口诀解决相应的实际问题。 教学过程 一、复习引入 1.复习。 我们已经学习了哪些乘法口。</p><p>13、二年级数学上册（RJ） 教学课件,第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀,第 6 单元 表 内 乘 法（二）,14,21,28,35,42,49,一、自主探究,1,28,21,14,十四,二十一,二十八,7,28,21,14,7,35,35,42,42,三十五,四十二,49,四十九,49,74= 57= 76= 47= 75= 67=,28,35,42,28,35,42,你用。</p>