表内乘法二第9课时

表内乘法二第9课时Tag内容描述：<p>1、第 9 课时 整 理 和 复 习,第 6 单元 表 内 乘 法（二）,一、整理、复习乘法口诀表,学习乘法口诀有什么用呢？（算算式、生活中买东西） 1.算一算。 67 94 99 37 48 56 79 83 75,=42,=36,=81,=21,=32,=30,=63,=24,=35,2.( )里最大能填几？ ( )45( ),7,6,6,二、应用乘法口诀。</p><p>2、第9课时解决问题(二),3车间一共有50个车轮，每节车厢有4个车轮，能组装出一列有9节车厢的火车吗？为什么？ 49844(个) 50个44个能,415个包子够他们吃吗？ 52313(个) 13个15个 答：15个包子够他们吃。,5文具商店。 (1)赵老师买了8个文具盒和1个卷笔刀，80元够吗？ 98476(元)76元80元 答：80元够。 (2)你能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 如：买7枝钢。</p><p>3、乘法口诀表（整理复习） 教学内容： 课本P86页 教学目标： 1、通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简洁、清楚，懂得合理整理乘法口诀表，掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。 2、加深对乘法含义的理解，能熟练的利用一句口诀计算两道乘法式题。 3、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受学习数学的乐趣。 教学重点、难点： 整理乘法口诀是重点。掌握乘法口诀表示难点。 教学准备。</p><p>4、第6单元 表内乘法（二） 第9课时 整理和复习（1） 【教学内容】：课本P86页 【教学目标】： 1、通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简洁、清楚，懂得合理整理乘法口诀表，掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。 2、加深对乘法含义的理解，能熟练的利用一句口诀计算两道乘法式题。 3、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受学习数学的乐趣。 【教学重难点】： 整理乘法口诀是重点。</p>