表内乘法一第6课时

表内乘法一第6课时Tag内容描述：<p>1、第4单元 表内乘法（一）第6课时 乘加 乘减【教学内容】：58页例5【教学目标】：1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。【教学重难点】：重点：1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。【教学。</p><p>2、第十一课时 6的乘法口诀练习教学内容：教科书第61、62页练习十三。教学目的：1、要求学生记住 6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。教学重点、难点：1、掌握6 的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。教学过程：一、复习6的乘法口诀1、同桌对口令。2、师生互补口诀。二、指导练习第411题1、第4题让学生独立完成第5题“用数学”。用实物给学生提出要计算的问题。先让学生理解图意，再口头表述题意，之后，让学生独立填写算式。2、第6题让学生独立。</p><p>3、第6课时 乘加 乘减 1 想一想 填一填 1 计算43 2时 先算 再算 2 计算32 1时 先算 再算 3 在一道乘加或乘减算式中 先算 法 再算 法或 法 2 先想一想 再计算 33 8 24 1 14 2 43 2 32 7 42 2 24 5 44 1 21 4 3 看图写算。</p><p>4、第6课时 整理和复习 课 题 第6课时 整理和复习 导学案 学 习 目 标 熟记1-6的乘法口诀，能用口诀速算乘法算式并能解决问题。 重难点 学习重难点：乘法口诀的意义和乘法应用题。 学 习 过 程 （一）知识链接 1、背出16的乘法口诀。 2、完成数学书66页1、2题 （二）新知自主探究 学习活动一：把知识链接部分，组内交流，并在组内相互评价，组长统计学习结果。 学习活。</p><p>5、第4单元 表内乘法（一） 第6课时 2、3、4的乘法口诀 一、补充口诀。 三三（ ） （ ）得二 一三（ ） 三四（ ） （ ）十六 一二（ ） （ ）得一 （ ）得六 （ ）得四 二、我会看图写算式。 加法算式是： 加法算式是： 乘法。</p><p>6、第6课时 整理和复习 课 题 第6课时 整理和复习 导学案 学 习 目 标 熟记1-6的乘法口诀，能用口诀速算乘法算式并能解决问题。 重难点 学习重难点：乘法口诀的意义和乘法应用题。 学 习 过 程 （一）知识链接 1、背出16的乘法口诀。 2、完成数学书66页1、2题 （二）新知自主探究 学习活动一：把知识链接部分，组内交流，并在组内相互评价，组长统计学习结果。 学习活动二：全班。</p><p>7、第 6 课 时 6的乘法口诀,复习导入,1.填一填。 二五（ ）（ ） 二四（ ）（ ） （ ）（ ）二十五 （ ）（ ）十六 （ ）三得六 四五（ ）（ ） 二（ ）得八 三（ ）得九,一,十,得,八,五,五,四,四,二,二,四,三,十,新知探究,18,24,30,36,6,新知探究,18,24,30,36,16=,26=,36=,46=,56=,66=,61=,62=,63。</p><p>8、第4单元 表内乘法（一） 第6课时 2、3、4的乘法口诀 一、补充口诀。 三三（ ） （ ）得二 一三（ ） 三四（ ） （ ）十六 一二（ ） （ ）得一 （ ）得六 （ ）得四 二、我会看图写算式。 加法算式是：加法算式是： 乘法算式是：乘法算式是： 或或 口诀是：口诀是 三、算一算。。</p><p>9、第 7 课时 乘 加 和 乘 减,第 4 单元 表 内 乘 法（一）,一共坐了多少人？,我这样算。,我这样算。,33+2=11,34-1=11,在这样的算式中，要先算乘法。,一、自主学习,5,1.看图填写合适的数和运算符号。, =,3,4,+,1,13,2. 43+4= 23-3= 55+5= 44-4= 53+2= 45-4=,16,3,30,12,17,16,二、巩固。</p><p>10、第 6 课 时 乘加、乘减,这是生物组养的金鱼。,？条,创设情境,7,你想怎样计算？,把几个鱼缸里金 鱼的条数连加。,先算3个4条是多少，再加上1条。,4 + 4 + 4 + 1,3 4 + 1,3 4 + 1 =,13,新知探究,7,4 4 - 3 =,13,先算什么？,先算4个4是多少， 再减3。,试一试,2 22,1.,想想做做,想想做做,13,11,7,1,2,20,15,20,25,1。</p><p>11、第一单元 表内乘法（一） 第6课时 练习课 【教学内容】 教材第1314页内容。 【教学目标】 熟记1，2，3的乘法口诀，并能应用口诀解决实际问题。 【重点难点】 重点：熟练运用3的乘法口诀进行口算和解决简单实际问题。 难点：在能够正确、迅速计算的同时，能应用所学知识解决实际问题。 教学过程 一、谈话引入 同学们，今天这节课我们要进行有关3的乘法口诀的综合练习。（板书课题。） 二、巩固练习 1.完。</p><p>12、第6课时 简单的乘法应用题 学法指导： 1、结合问题自学课本第59、60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标： 1、能用乘法解决生活中的简单实际问题。 2、能收集数学信息,发现数学问题的能力。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点：能用乘法解决生活中的简单实际问题。 学习难。</p><p>13、第6课时 乘加、乘减 1、 想一想，填一填。 （1）计算43+2时，先算（ ）（ ）=（ ），再算（ ）+（ ） =（ ）。 （2） 计算32-1时，先算（ ）（ ）=（ ），再算（ ）-（ ） =（ ）。 （3）在一道乘加或乘减算式中，先算（ ）法，再算（ ）法或（ ）法。 2、 先想一想，再计算。 33+8= 24+1= 14-2= 43-2=。</p><p>14、第六课时 5的乘法口诀练习 教学内容： 教科书第53页练习十 教学目的： 1、使学生熟悉5的乘法口诀，记住5的乘法口诀。 2、学会用口诀进行计算。 3、通过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力 教具、学具准备：小黑板 教学过程： 一、复习旧知 1、对口令 一五（ ）（ ） （ ）（ ）一十 四五（ ）（ ） 三五（ ）（ ） （ ）（ ）二十五 二五（ ）（。</p><p>15、第六课时 ： 5的乘法口诀 教学内容：5的乘法口诀，教材第29、30页的内容。 教学三维目标： 1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。 2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。 教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。 教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。 教学过程： 一、问题情景 课件显示：小朋友划船 每只船上坐5人，一共有多少人？ 小组合作画。</p>