表内除法二第4课时

表内除法二第4课时Tag内容描述：<p>1、第4单元 表内除法（二）第4课时 解决问题【教学内容】 教材第42页例3，以及练习九第2、3、4题。【教学目标】 1.是学生初步了解求一个数里包含几个另一个数的应用题的结构特征和数量关系，并能正确进行解答。2.培养学生正确理解题意、认真分析数量关系、合理完整解答的良好习惯。3.是学生会用自己的语言表达问题的大致过程和结果。【教学重难点】 重点：理。</p><p>2、第4课时综合练习 1 夺红旗 2 3 在 里填上 或 4 袜子原来9元一双 现在优惠促销 40元5双 现在每双多少元 现在每双比原来便宜多少元 40 5 8 元 9 8 1 元 5 1 18人要坐几辆碰碰车 18 2 9 辆 2 小红坐了3次摩天轮需要多少钱 5 3 15 元 3 你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗 答案不唯一 如用35元钱可以坐几次小火车 35 7 5 次 6 将下面的。</p><p>3、第4课时练习课 8 6 9 6 30 5 35 36 4 28 4 7 架 答 28人需要7架小飞机 3人坐1次游船一共要多少元钱 9 3 27 元 30人需要几辆起伏列车 30 6 5 辆 32 4 8 元 11 8 3 元 答 促销的杯子每个8元 每个比原来便宜3元 72 8 9 米 答 平均每相邻两棵树相距9米 8。</p><p>4、第4单元 表内除法（二） 第4课时 解决问题 【教学内容】 教材第42页例3，以及练习九第2、3、4题。 【教学目标】 1.是学生初步了解求一个数里包含几个另一个数的应用题的结构特征和数量关系，并能正确进行解答。 2.培养学生正确理解题意、认真分析数量关系、合理完整解答的良好习惯。 3.是学生会用自己的语言表达问题的大致过程和结果。 【教学重难点】 重点：理解“一个里有几个另一个数”的含义，学。</p><p>5、第4课时 解决问题 一、脑筋转转转，答案全发现。 1.求一个数是另一个数的几倍，用（ ）法计算。 乘 除 加 减 2.求一个数里面有几个另一个数，用（ ）法计算。 乘 除 加 减 3. 35是7的（ ）倍。 5 7 35 28 二、动动小手填一填。 1. 有（。</p><p>6、第4课时 解决问题（二） 1、 我能算得又快又准。 6482 477 3283 4596 664 4883 2、 动动小手填一填。 3、 得数大的重，请你来画跷跷板。 4272 1646 7812 693 829 938 566 3696 4、 我是列式计算小专家。 （1）4个9相加的和除以。</p><p>7、第4课时 解决问题 一、脑筋转转转，答案全发现。 1.求一个数是另一个数的几倍，用（ ）法计算。 乘 除 加 减 2.求一个数里面有几个另一个数，用（ ）法计算。 乘 除 加 减 3. 35是7的（ ）倍。 5 7 35 28 二、动动小手填一填。 1. 有（。</p>