表情的变化

表情的变化Tag内容描述：<p>1、中班下学期语言教案表情的变化【活动目标】1、能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。2、尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。【活动准备】1、“表情娃娃”人手一份（哭、笑、怒、愁）可以根据本班孩子认知发展特点，除去“愁娃娃”，因为愁的情绪内涵，孩子不容易理解。2、事先录好的表示情绪的音带。可以是声音（笑声等），也可以是一句极有情绪的语言似口。（如我们春游去了）3、情景图若干，在领奖台上、女孩的帽子被风吹到树上去了。4、操作材料“心情故事”、“表情面具”、“分类图片”人。</p><p>2、幼儿园中班语言优质课教案表情的变化活动背景：了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解善基础。了解自己的表情，还能学习适时地调节不积极的情绪，情绪，让自己持久地拥有健康的心理。内容与要求：1、能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。2、尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。3、“表情娃娃”人手一份(哭、笑、怒、愁)可以根据本班孩子认知发展特点，除去“愁娃娃”，因为愁的情绪内涵，孩子不容易理解。4、事。</p><p>3、中班语言 表情的变化 活动目标 1 能分辨基本的表情如开心 生气 伤心 害怕等 并对表情作出正确判断 2 尝试体验和表达不同的毒情变化 感受积极的情绪 3 表情娃娃 人手一份 哭 笑 怒 愁 可以根据本班孩子认知发展特点。</p><p>4、中班语言活动 表情的变化 活动背景 了解自己的表情 不仅可以丰富与人交往的技能 而且可富表达表现的手法 比如 绘画表现人物的喜怒哀乐时 对表情的了解善基础 另外 了解表情的含义之后 还能学习适时地调节不积极的情。</p>