about表示建议

about表示建议Tag内容描述：<p>1、what about表示建议，征求意见,怎么样？ words that you say when you suggest something Im thirsty-what about a drink? 我渴了来一杯，怎么样？ I want a drink.what about you？我要来一杯，你呢how about表示“怎么样 ” what do you think of How about doing it now? 现在来做怎么样？ 一般来讲，应该没有什么大的区别。 I think it is good，how about you？我觉得这很好，你觉得怎么样呢.英语句子的成分与现代汉语中学的句子成分类似，基本构成也包含主、谓、宾，有时有补语、状语，还有插入语等成分。由做谓语的动词在句子中称。</p><p>2、表示请求和建议一、写出下列句型的正确形并翻译成中文。1. Could you please_______ sth.？ _____________________________2. Would you mind _______ sth.？ ______________________________3. Would you mind not ______ sth.? __。</p><p>3、表示请求和建议 一 写出下列句型的正确形并翻译成中文 1 Could you please sth 2 Would you mind sth 3 Would you mind not sth 4 Why not sth 5 Why don t you sth 6 How about sth 7 What about sth 8 Le。</p><p>4、Lesson5Shallweseethefilm 第二课时 Revision 表示建议的句型有哪些 来点汉堡怎么样 我们去看电视好吗 明天去动物园怎么样 为什么不去公园呢 让我们去书店吧 Revision 表示建议的句型有哪些 Whataboutsomehamburgers Shallweseethefilm Whataboutgoingtothezootomorrow Whynot gototh。</p><p>5、表示提建议的句型：1.Rememberto(祈使句)2.Youdbetter3.Youshould/Youshouldnot4.Youcan5.Ithink/Inmyopinion6.Whynotdo./Whydontyou书面表达：假设你叫李明，你的一位外国朋友John暑假时要来中国学习，请根据以下提示给他写一封信，提一些建议，词数80词左右。1.这里的夏天很热，最好不要带太多衣服。2.中国。</p><p>6、英语中表示拒绝别人建议的句型 要拒绝别人光是说 No. 是不够的, 还得要有充分的理由才行. 特别是在对付那些打电话来推销的人. 此外, 要很客气又很礼貌地拒绝别人也是一门学问, 例如别人约你出去, 你要如何婉拒他, 让人家下次却愿意再找你呢? 像我刚来美国没买车, 买菜都要靠别人接送, 所以学长就有交代, 别人如果找你去买菜, 就算你不太想去, 最好还是不要拒绝人家, 不然你一次不去, 二次不去, 第三次人家就不找你了. 所以我就曾一天之内去买了三次菜, 看来要拒绝别人还真是不容易耶. 下面就让我们来看看怎么用英语拒绝别人. 1. I am sorr。</p><p>7、用字母表示数”教材研读与教学建议【教材研读】1. 经历抽象过程，体会用字母表示数的必要性。例 1 先告诉学生摆 1 个三角形要用 3 根小棒，让学生计算摆 2 个、3 个、4 个三角形所需小棒的根数，列出乘法算式，然后类推出摆 a 个三角形需要 a 3 根小棒。 “a 3”这个式子既可以表示摆 a 个三角形所用小棒的根数，又可以表示摆 a 个三角形与需要小棒总根数之间的数量关系。把用字母表示的方法与其他方法（例如用数量关系式表示、用一句话表示等）进行比较，学生从中体会到：1 3、2 3 这些式子只能表示摆几个三角形所用小棒的根数，而用字母。</p><p>8、表示提建议的句型 1 Remember to 祈使句 2 You d better 3 You should You should not 4 You can 5 I think In my opinion 6 Why not do Why don t you 书面表达 假设你叫李明 你的一位外国朋友John暑假时要来中国。</p><p>9、用字母表示数教材说明与教学建议（教材第4452页）教材说明本节教学用字母表示数。这是学习代数初步知识的起步。在算术里，人们只对一些具体的、个别的数量关系进行研究，引入用字母表示数后，就可以表达、研究具有更普遍意义的数量关系。可以说，学习代数就是从学习用字母表示数开始的。本节教材共编排了四道例题。四道例题不仅层层递进，而且各有重点，处理得相当细腻。例如，含有字母。</p><p>10、湖南省教育科学“十一五”规划课题 小学数学教学资源开发与利用研究教材分析“用字母表示数”教材分析及教学建议（一）“用字母表示数”着重教学式的知识，它是方程的基础。“在具体的情境中会用字母表示数”是课程标准的要求。这里的“具体情境”指数量之间是相并、相差、份总、倍数等关系的现实的问题情境。“会用”包括理解含有字母的式子的意义，会写含有字母的式子和求式子的值。本单元的教材按从简单到复杂的发展线索，分三段编写，即只有一个运算符号的字母式，含有两个运算符号的字母式，特殊的含有三个运算符号的字母式。前两段。</p><p>11、湖南省教育科学 十一五 规划课题 小学数学教学资源开发与利用研究 教材分析 用字母表示数 教材分析及教学建议 一 用字母表示数 着重教学式的知识 它是方程的基础 在具体的情境中会用 字母表示数 是课程标准的要求 这里的 具体情境 指数量之间是相并 相差 份 总 倍数等关系的现实的问题情境 会用 包括理解含有字母的式子的意义 会写 含有字母的式子和求式子的值 本单元的教材按从简单到复杂的发展线索 分。</p><p>12、用字母表示数”教材研读与教学建议【教材研读】1. 经历抽象过程，体会用字母表示数的必要性。例1先告诉学生摆1个三角形要用3根小棒，让学生计算摆2个、3个、4个三角形所需小棒的根数，列出乘法算式，然后类推出摆a个三角形需要a 3根小棒。“a 3”这个式子既可以表示摆a个三角形所用小棒的根数，又可以表示摆a个三角形与需要小棒总根数之间的数量关系。把用字母表示的方法与其他方法（例如用数量关系式表示、用一句话表示等）进行比较，学生从中体会到：1 3、2 3这些式子只能表示摆几个三角形所用小棒的根数，而用字母表示的方法不仅可以表。</p><p>13、Module8 Unit1Willyouhelpme 关于whatabout用法及其它提建议句型 Whatabout 的用法 英语中 Whatabout 是一句常用的客套话 它后面可接名词 代词或动词 ing形式 它的功能可不少呢 一 向对方提出建议或请求 相当于句型W。</p>