表演老鼠和大象

表演老鼠和大象Tag内容描述：<p>1、老鼠和大象,小老鼠上灯台,新课导入歌谣欣赏,见素材小老鼠上灯台,1.学生模仿大象走路声音读节奏。,2.学生模仿小老鼠叫声，拍手读节奏。,3.男生模仿大象的节奏，女生模仿老鼠的节奏进行练习。,学唱第一段。,在音乐中，你听到了什么、想到了什么呢？,歌曲中有没有重复的句子？重复句子的旋律一样吗？ 哪不一样？,学唱合唱部分。,重点练习八度音程的音准和六度音程的音准。,按节奏朗读歌词,最后一句的力度从弱到强。</p><p>2、老鼠和大象 教学反思 南平第二实验小学 周 静 首先 最让我感到欣慰的是学生对歌曲内容演唱到位 充满情感 表演也不错 这说明教学效果明显 学生完成了本课时的教学目标 其次 我认为课前准备比较到位 既背透了教材 又背熟了学生 在课堂上能对本课时的内容进行深入钻研研究 同时又了解每一位学生 这样便为教学本课时内容做好了充分的准备 这便是教学成功的关键 第三 根据教材内容和学生特点 采用了适当的教学方。</p><p>3、大象,XXXXXXXX,2/4,咚咚咚咚咚咚咚咚,老鼠,0XX0XX0XX0XX,2/4,嘶嘶嘶嘶嘶嘶嘶嘶,小花猫,X00X00X0,2/4,喵喵喵,小花猫,2/4,0XX0XX0XX0XX,老鼠,大象,XXXX,当大象遇见了小花猫和老鼠,X00X,老鼠和大象,兴庆区第二十五小学王龙,请同学们按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。,节奏练习。</p><p>4、学校：樟树市药都小学,年级：四年级,执教人：孙艳蓉,空白演示,Speaker name and title here,学唱歌曲第二乐段,请同学们完整演唱第一段歌词。,完整演唱歌曲第一段歌词,请同学们为第二段歌词设计节奏，试着读一读。,学习第二段念白,一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的。</p>