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标志设计

标志设计SymbolDesign授课教师。王昊(标志设计的技法)以点为造型要素的商标标志点是造型要素中一切形态的基本单位。王昊(标志设计的技法)以点为造型要素的商标标志点是造型要素中一切形态的基本单位。是一切造型的起源。由点可以构成线、面、体。因而对点的感觉也是...标志设计SymbolDesign授课教师。

标志设计Tag内容描述:<p>1、标志设计,SymbolDesign授课教师:王昊,(标志设计的技法),以点为造型要素的商标标志点是造型要素中一切形态的基本单位,是一切造型的起源。由点可以构成线、面、体。点的形象是相对的,因而对点的感觉也是相对的,它是相对小的形象。点的形状多种多样,最典型的是圆点。圆点给人的感觉是饱满、充实、柔和、轻快、灵巧等。另外,直线型的点给人的感觉是坚固、严谨。其它异形的点给人的感觉随形状的变化而不同。点富。</p><p>2、标 志 设 计,为自己设计标志,标 志 设 计,标志是表明某种事物、事件特征的形象性记号。一般采用简洁、明了、美观的图形、名称、色彩构成,使人一目了然,便于识记和记忆。他比语言文字的信息量更大、更迅速、更准确、更强烈,更具世界性。,什么是标志?,SIGN DESIGN,标志的种类,商品标志,安全标志,企业标志,公共标志,交通标志,运动会标志,社团标志,SIGN DESIGN,标志的构成形式,图形:,图形+文字:,文字:,SIGN DESIGN,作业:为自己设计一枚有个性, 又美观简洁的标志。</p><p>3、标志设计基础:如何设计标志怎样才能做好一个标志? 最成功的标志都有一些共同的特点,以下几点最重要的原则。 一个成功的标志不仅仅需要创意或技巧。因为标志最终是要配合各种场合,所以无论用在什么地方,它都必须表现良好。这可以说是一个难以平衡的过程,但无论如何,你必须达到这一点。你要考虑的就是如何让标志发挥作用,看一下以下的一些指引对你的设计是否有帮助。</p><p>4、标志设计,SymbolDesign授课教师:王昊,(标志设计的技法),以点为造型要素的商标标志点是造型要素中一切形态的基本单位,是一切造型的起源。由点可以构成线、面、体。点的形象是相对的,因而对点的感觉也是相对的,它是相对小的形象。点的形状多种多样,最典型的是圆点。圆点给人的感觉是饱满、充实、柔和、轻快、灵巧等。另外,直线型的点给人的感觉是坚固、严谨。其它异形的点给人的感觉随形状的变化而不同。点富。</p><p>5、1 / 4 标志设计 莲山课 件 k 标志设计 第 25、 26 课时 一、教学内容: 标志 设计 二、教学目的: 使学生初步了解标志的意义和用途,学习标志的设计和绘制方法。 三、教学重点: 使学生掌握标志的设计方法。 四、教学难点: 引导学生根据设计的内容、用途、性质、特点等用单纯明快的图形设计标志。 五、教学教具: 各种标志的放大图、范画、步骤图等。 六、教学过程: 第一节 授课时间: 200 年月日星期第节 一、引入新课: 总结前课学习美术字的情况。展示第十一届亚运会的的 海2 / 4 报,中国少年先锋队队旗,引导学生观赏、分析,然后。</p><p>6、1 / 6,标志设计 美术教案标志设计 标志设计教案课业类别:设计应用教学目标:根据课程标准和教材要求,中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为:1、知识目标:了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法;2、能力目标:培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力;3、情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。教学重点:标志的应用分类和构成形式。教学难点:标志的创意设计。教具准备:。</p><p>7、1 / 5,标志设计美术教案标志设计标志设计 标志的起源标志的来历,可以追溯到上古时代的“图腾” 。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾) 。如女娲氏族以蛇为图腾,夏禹的祖先以黄熊为图腾,还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上,后来就作为战争和祭祀的标志,成为族旗、族徽。国家产生以后,又演变成国旗、国徽。古代人们在生产劳动和社会生活中,为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属,不断创造和广泛使。</p><p>8、标志释义 1 标志创作紧扣企业名称 淇祥 内涵及旅游行业特征 由凤凰及祥云自然 巧妙地组合而成 意境深远 个性鲜明 达到了标志最佳视觉效果 更是洋溢着亲和愉快的喜庆气氛 2 凤凰是存在于人们心灵中象征喜庆吉祥的宠。</p><p>9、标志设计标志的起源标志的来历,可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。如女娲氏族以蛇为图腾,夏禹的祖先以黄熊为图腾,还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上,后来就作为战争和祭祀的标志,成为族旗、族徽。国家产生以后,又演变成国旗、国徽。古代人们在生产劳动和社会生活中,为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属,不断创造和广泛使用各种类型的标记,如路标、村标、碑。</p><p>10、标志释义:1、标志创作紧扣企业名称“淇祥”内涵及旅游行业特征,由凤凰及祥云自然、巧妙地组合而成,意境深远,个性鲜明,达到了标志最佳视觉效果,更是洋溢着亲和愉快的喜庆气氛。2、凤凰是存在于人们心灵中象征喜庆吉祥的宠物,经艺术表现,将代表吉祥如意的祥云元素融入翅膀,为整个标志造型增添了活力与情趣,呈现出令人心情舒畅的可视形象:整体观之势如一只凤凰展翅飞翔,朝上前方激昂勇进,寓意企业蒸蒸日上,争创一流,勇争行业先锋的决心与气势,以及对企业及客户美好的祝福。螺旋式上升的祥云造型亦如没封闭的数字“0”,象征。</p><p>11、标志设计,SymbolDesign授课教师:王昊,(标志设计的技法),以点为造型要素的商标标志点是造型要素中一切形态的基本单位,是一切造型的起源。由点可以构成线、面、体。点的形象是相对的,因而对点的感觉也是相对的,它是相对小的形象。点的形状多种多样,最典型的是圆点。圆点给人的感觉是饱满、充实、柔和、轻快、灵巧等。另外,直线型的点给人的感觉是坚固、严谨。其它异形的点给人的感觉随形状的变化而不同。点富。</p>
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