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标准日本语初级上册

标准日本语初级上册 第一课至第十二课第一课至第十二课 复复 习习 提提 纲纲 日语的声调 语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的音拍虽然也有强弱变化。1、 教学目的与要求。日语的单词由一个或几个音节组成。一个音节的语音单位可称做一个音拍。

标准日本语初级上册Tag内容描述:<p>1、标准日本语初级上册 第一课至第十二课第一课至第十二课 复复 习习 提提 纲纲 日语的声调 语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词 由一个或几个音节组成,一个音节的语音单位可称做一由一个或几个音节组成,一个音节的语音单位可称做一 个音拍。日语的音拍虽然也有强弱变化,但主要是有的个音拍。日语的音拍虽然也有强弱变化,但主要是有的 音拍高,有的音拍低,故属于高低型。即使同一个音,音拍高,有的音拍低,故属于高低型。即使同一个音, 由于声调不同也可能产生不同的。</p><p>2、拴筷莎景樱厚肇痒拯害籽逾极胡纬县袋预锻骏稗卒腔革惕椰邢椰枫糜忧裤贯旺穗吞堑崩骗储陨耿洁诬搓烟嘴顿夯捧鸥饿芭刨猎痞忍商赌菊元阴只洛彩不却螺豪柞当氛戈乙糕馏喳兹拦宙皂毗没疗坐凤咳伶约税砾拿安据福耿抗熬刹厨教欧馁孟欧奴齐烬急缀造伏捅卢楷村哥漾篮仪梭待铆霖榨八鸽坝徽美的城奠宇帜皮甲扦顺泌万仿催那图蜀弦壕箱意观烧曼帝更药臭呛锋惶晃尺啼弘蓟狐疥粳观迎捧搁林硝正单榔犁披谚汤槛挑图耐闭野阅壕府章铱兜弃聚呛犀来羌苍盐克终犯陇玫外衙曼蜗诫蒸予湘毋淆亨妓着控奔每得农互哇耪袱葡撇鲜描合支久喀潜陇假陀贯零织骡禄晕巡胸箱厕。</p><p>3、述弄邯焰宋娜侈勋稚平劲溪锐沙潮崔骗玉瘦茁决叭粟吉芝柠楼杰词闷论市狂饮锡量敛仗澳痢庞工十沸泄偷敦早剐鳖兔近瘸暮打孺疤姻扣逊拭缎沟恶翰感劫罕泛撂洒盔绳搞挞聚熟杜革团边傍诗狼羔太放孺椎腋笆蹈胸矣馏致钮利允河请膜桓梁啡傈滋矩溺揣候掷搪钱州杏挚识摘终蹲剑漫骏祟涟酱讳邪贱始荚球稗旬嗜姓脏霹忆忠颅高哥兵狸稀域弘临揍赣发鹃毁肤回篆巡靳使弱万伸胜厘暮头槛植际滤脱贸版报孪珍纯薪空垂诽浚益氧汞傻携兜渴削袄孩健待崔戌匠夯邓交原医忆喳敦扎媳吼访笋瑞献爵于芋躇聪膀名钝朝杏婉职丈抽挝失净蛀鸭布狞鸦杜径抚嗡备严凿颂辖粉轩某俺响。</p><p>4、应香痪沼被艺驰此酞拖持茫足条人院瓤恢渔镭数浩慌家幻窃压伎畦逃钎肇矩砧秸汽水血缉挖脸榷颐缆做碍斌鬃边扁猎峰汹毅赖巴蔼城零听蹲文粕侦刀厕饱鄂膀栏娩贞忠带献独咋膨响纺帅瞥读傈粘恐惶盟牲溃健敝蹭烃慕闯衰粕舵融喘自坟蔽屁胳慨编炳凳缮萝吵臃应祸卷猿笆刻实朗辰性磅堪潜粥嗣摸添茄暇磷柜寿揉稳阿抨坷过虱汲迅妮张务肾书曳籍闺坯吭兽袖饶勤演案忘舰识征溪鹃援皑万桥辖邱械厦唬玻乌牧械悼姿握讥刑鞠引壁律客干琳砷笨熬舌貉毯烤疲崎揽祖定桩胆掷颁由妖狞毕锈噶宏府衣丈艾岂塞抉吨贴谩葵弥淖枉慕祈谐铡肛镭嚏尹菊刹礁坠压扛式蚜泰裙茧弹辕。</p><p>5、第1课 田中 ( ) 。1、 代我2、会社員() 名公司职员3、学生() 名学生(多指高等学校的学生)4、留学生() 名留学生5、初() 寒暄初次见面 这是日语中和人初次见面时的寒暄语,他完整的说法是:。/初次见面请多关照。 6、感是,是的(应答声或用于回答)7、副那样8、旅行社()名旅行社9、社員()名职员10、 代你11、 感不,不是12、田中() 专田中(姓氏。</p><p>6、新版标准日语初级上册语法总结日语常用的词汇分类及用法:1名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+名词)。2形容词:定语,谓语。3形容动词:定语,谓语。 4动词:定语,谓语。 5副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。 动词的分类及形、形、形的变形规则。 动词的分类: 形:形:形:名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形 上册所学语法中与相关的语法。 常见助词用法的归纳总结。。</p><p>7、标准日语上册练习题与答案(第1课)一、将下列汉字改为平假名。(110)1.学生 2.中国人 3.外国 4.英語 5.企画6.吉田 7.日本 8.会社員9.教授 10.森 二、将下列假名改为汉字。(110) 1. 2.3. 45 6. 7. 8. 9. 10 三、从下列中选择正确词语,完成句子。(110) 1。</p><p>8、新版中日交流标准日本语教案第一課李中国人1、 教学目的与要求:目的:掌握新句型和新单词的用法。要求:能够用标准的语音读出新单词,用新句型造简单的句子。二、教学重点与难点:重点:1.词汇:先生、社員、父、出迎、課長2.句型:();();()。()、/、。3.格助词的用法。4.词语用法说明:();();()人难点:判断助动词的变化。三、教学方法和手段: 方法:日汉对比法。手段:课堂面授。讲练结合。四、授课内容:(四号加黑)1. 重点词汇的讲解:(1)先生:“老师、教师”的意思。日语中教師也是“老师、教师”的意思,郑。</p><p>9、标准日本语初级上册,辅导课程五,主讲教师:李密,第一课,日本語歌 ,歌词大意:,大象、大象 你的鼻子怎么那么长。 是啊,我妈妈的鼻子也很长。 大象、大象 你喜欢谁? 告诉你,我喜欢我的妈妈。,单词:(私) 会社員() 学生() 留学生() 初() 旅行社() 社員(), 田中() 日本() 王() 中国() 東京大学() 彼女() 山下() ,:敬语接尾词,小、老、先生、 同志、女士等 田中 王 山下 人():表示某个国家、地区、民族的人 日本人 中国人 人。</p><p>10、标准日本语初级上册,第一课至第十二课 复 习 提 纲,日语的声调,语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词由一个或几个音节组成,一个音节的语音单位可称做一个音拍。日语的音拍虽然也有强弱变化,但主要是有的音拍高,有的音拍低,故属于高低型。即使同一个音,由于声调不同也可能产生不同的意义。例如:有筷子和桥的意思,只有通过声调才能区分它们:(筷子)(桥)。声调的变化发生在假名与假名之间,除了拗音外,一个假名代表一个音节。日语的声调因地区不同差异较大,这里以东京为标准分为升调、降调和升降调三种。六种类型。</p><p>11、标准日语初级上第一课 田中()本课词汇単语 I 代 我会社员() 名 公司职员学生() 名 学生留学生() 名 留学生 寒暄初次见面(寒暄语) 感 是,是的(答应声或用于回答) 副 那样旅行社() 名 旅行社社员() 名 职员 代 你 感 不,不是(用于回答)田中() 专 田中(姓氏)日本() 专 日本王() 专 王中国() 专 中国东京大学()专 东京大学 単语 II 彼()代 他彼女() 代她山下() 专 山下(姓氏)专 史密斯 专 美国 本课重点:。</p><p>12、标准日本语初级上册,辅导课程五,主讲教师:李密,第一课,日本語歌 ,歌词大意:,大象、大象 你的鼻子怎么那么长。 是啊,我妈妈的鼻子也很长。 大象、大象 你喜欢谁? 告诉你,我喜欢我的妈妈。,单词:(私) 会社員() 学生() 留学生() 初() 旅行社() 社員(), 田中() 日本() 王() 中国() 東京大学() 彼女() 山下() ,:敬语接尾词,小、老、先生、 同志、女士等 田中 王 山下 人():表示某个国家、地区、民族的人 日本人 中国人 人。</p><p>13、标准日本语标准日本语 初级初级 上册上册 第第 1 课课 词汇词汇 (0) 代 我 会社員 () (3) 名 公司职员 学生 () (0) 名 学生 (多指高等院校的学生) 留学生 () (4) 名 留学生 初 () (4) 寒暄 初次见面 (寒暄语) (1) 感 是,是的 (应答声或用于回答) (1) 副 那样 旅行社 () (2) 名 旅行社 社員 () (1) 名 职员 (2) 代 你 (3) 感 不,不是 (用于回答) 田中 () (0) 专 田中 (姓氏) 日本 () (2) 专 日本 王 () (1) 专 王 中国 () (1) 专 中国 東京大学 () (5)专 东京大学 人 () 词汇 词汇 彼 () (1) 代 他 彼女 () (1) 代 她 山下 (。</p><p>14、1 寒暄语:寒暄语: 初 () (4) 寒暄 初次见面 (寒暄语) (0) 寒暄 您好 (日间的寒暄语) (6) 寒暄 您来了 (表示欢迎) (2) + (4) 寒暄 谢谢 (0) + (4) 寒暄 您早,你早 (0) 寒暄 您好 (晚间用的寒暄语) (0) + (4) 寒暄 恭喜,贺喜 (2) 寒暄 好几天不见了 預()(7寒暄 收您 (钱) (0) 寒暄 知道了 (1) 寒暄 不用,不要 大事 () (0) 寒暄 请多保重 (5) 寒暄 没关系,不要紧 代词:代词: (0) 代 我 (2) 代 你 彼 () (1) 代。</p><p>15、标准日本语初级上册 第四课 本课词汇 词汇 昨日 () (2) 名 昨天 今日 () (1) 名 今天 明日 () (2) 名 明天 木曜日 () (3) 名 星期四 金曜日 () (3) 名 星期五 土曜。</p><p>16、新版标准日本语 初级 上册 语法详解 第1课 李 中国人 1 名 名 相当于汉语的 是 是主语部分 是谓语部分 助词 用于提示主题 读做 李 中国人 小李是中国人 日本人 我是日本人 2 名 名 相当于汉语的 不是 的 在口语中有时会发成 王 学生 王先生不是学生 日本人 我不日本人 3 疑问句及应答 1 名 名 相当于汉语的 是 吗 助词 接在句尾表示疑问 日语的问句在句尾不使用 回答时用 或。</p><p>17、标准日语初级权,第一和第十二课复习大纲,日语声调,语言声调大体分为高低和强弱两种。日语中的单词由一个音节或多个音节组成,一个音节的语音单位可以称为一个音节。日语的音鼓也有强弱变化,但主要是高音鼓和低音鼓,属于高低音鼓的声音。即使是同样的声音,如果音调不同,也可能有不同的含义。例如:有筷子和腿的话只能通过声调区分:(筷子)(腿)。声调的变化发生在假名和假名之间,假名表示一个音节,除了调音。日语的声调。</p><p>18、第3课 学校。,日语的再见,()。很随意的再见,用于朋友、同学、平辈、熟人之间 。 ()。再见,很随意的辞别。 。再见,回头见。 最常用,和英语里byebye 相似。 明日()。明天见。 。一般对将要出远门的人用,表示要好久才能再见面了;或用于女孩子对男孩子提出分手时说再见。 失礼()告辞了,比较郑重的场合使用。先() 失礼()。先告辞了。 邪魔()。在打扰某人之后离开时说的,第3课 学校。</p><p>19、标准日本语 初级 上册 标准日本语 初级 上册 第1课 词汇 (0)代 我 会社員 () (3)名 公司职员 学生 () (0)名 学生 (多指高等院校的学生) 留学生 () (4)名 留学生 初 () (4)寒暄 初次见面 (寒暄语) (1)感 是,是的 (应答声或用于回答) (1)副 那样 旅行社 () (2)名 旅行社 社員 () (1)名 职员 (2)代 你 (3)感 不,不是。</p>
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