比和比例的复习

比和比例的复习Tag内容描述：<p>1、比和比例,1.进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。 2.进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。 3.在复习活动中体验数学与生活实际的密切联系，培养数学应用意识，激发大家成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。,教学目标,一 比和比例的意义及性质 二 求比值和化简比 三 比例尺 四 正比例和反比例,请选择,比,比例,意义,各部分名称,基本性质,两个数相除又叫做 两个数的比。,表示两个比相等的 式子叫做比例。</p><p>2、比和比例 的复习教学设计 教学目标 1 进一步掌握比和比例的意义和性质 联系和区别 比和分数 除法的关系 能正确迅速地解比例 求比例尺 图上 实际 距离 进一步理解正反比例的意义并进行判断 2 经历比和比例的复习 体。</p><p>3、比和比例的复习 教学内容 人教数学六年级下册P84页内容 复习比和比例的意义与性质及实际问题的解决 完成练习十七的第1 7题 P85页 教学目标 1 知识与技能 1 学生能正确运用比和比例的意义 性质 会解比例 2 学生能独立。</p><p>4、比和比例 苏教版六年级数学下册 1 进一步掌握比和比例的意义 性质 能正确迅速地解比例 化简比和求比值 2 进一步理解比例尺的意义 能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离 3 在复习活动中体验数学与生活实际的密切联系 培养数学应用意识 激发大家成功学习数学和自信心和创新意识 渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点 教学目标 一比和比例的意义及性质二求比值和化简比三比。</p><p>5、比和比例,一、引入情境，回顾旧知,思考： 你们能用“比的知识”说说第一小组男同学、女同学、全组人数的关系？,男生人数和女生人数的比是（ ）。,女生人数和男生人数的比是（ ）。,男生人数和全组人数的比是（ ）。,全组人数和女生人数的比是（ ）。,你能再说一个比和黑板上的比组成比例吗？,1.先在下表中写出比和比例的一些知识，再举例说明。,表示两个数相除,表示两个比相等的式子,9 ： 6= 1。</p>