比和比例课件1

比和比例课件1Tag内容描述：<p>1、小 学 数 学 总 复 习 比和比例 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例 例如 2 4 1 6 60 40 外项 内项 组成比例的四个数 叫做比例的项 两端的两项叫做比例的外项 中间的两项叫做比例的内项 内项 外项 外项 内项。</p><p>2、比和比例 北京版六年级数学下册 教学目标 1 通过复习 进一步掌握比和比例的意义 性质 能正确迅速地解比例 化简比和求比值 2 通过小组合作整理知识框架 提高学习的系统性 加强合作学习能力和综合运用数学知识解决实际。</p><p>3、3 6比和比例 2 比例的基本性质 测一测 练一练 典例 典例 人在月球上和地球上的重力是不同的 二者的比是1 6 如果一名宇航员在地球上的重力为750牛 那么他在月球上的重力是多少 设该宇航员在月球上的重力为x牛 由题意 得 x 750 1 6 根据比例的基本性质 得 6x 750 解得x 125 所以 该宇航员在月球上的重力是125牛 试一试 练一练 3 练一练 思维风暴 如果 其中b d f。</p><p>4、小,学,数,学,总,复,习,比和比例,比例的意义：,表示两个比相等的式子叫做比例。,例如： 2.4 1.6 = 60 40,外项,内项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,( ),内项,( ),( ),( ),外项,外项,内项,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,比例的基本性质：,用字母表示为：,如果a:b=c:d，那。</p><p>5、比和比例,北京版六年级数学下册,教学目标,1.通过复习，进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。 2.通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，加强合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。 3.在复习活动中让同学们体验数学与生活实际的密切联系，培养同学们的数学应用意识。,比,比例,比和比例知识结构,比,比例,意义,基本性质,两个数相除又。</p>