比例尺的含义

比例尺的含义Tag内容描述：<p>1、爱思考的人，往往更容易获得成功的机会。,你知道了吗？,Km和cm之间的进率是 km变cm,扩大 倍，小数点向 移动 ；cm变km，缩 小到原数的 ，小数点向 移动 。,100000,100000,右,5位,左,5位,5m=( ) cm 1000cm=( )m 4km=( )m=( ) cm 20km=( )cm 700000cm=( )km,500,10,4000,400000,2000000,7,4千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米 200千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 3000000厘米=（ ）千米 60000000厘米=（ ）千米,4000,500000,20000000,10,30,600,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?,比例尺,如果我们的教室长是9m,宽是6m，你能画出教室的。</p><p>2、说课设计语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思。</p><p>3、比例尺,人教新课标六年级数学下册,东村小学有一个长方形草坪，长50米，宽30米。这个草坪按一定的比缩小，你能在纸上画出这个长方形草坪的平面图吗？,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的 比例尺。,图上距离实际距离比例尺,或,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。 （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。 （3）比例尺的前项，一般应化简成“1”。,0,60,120,180千米,说出下面比例尺所表示的意思：,0,40,80,120千米,0,20,40,80米,比例尺,1 : 6000000,图,实,5 ：1,（缩小）,（放大）,图,实,。</p><p>4、比例尺的意义 一 教学内容 比例尺的意义 二 教学目标 1 知识与技能 1 使学生理解比例尺的含义 掌握求比例尺的方法 能正确说明比 例尺所表示的具体意义 2 认识数值比例尺和线段比例尺 能正确将两种比例尺互化 3 掌握比例尺的书写方法 2 数学思考与问题解决 通过小组合作研讨 实践操作 培养学生的合作意识和创新 思维能力 3 情感态度 体验数学与生活的联系 培养用数学眼光观察生活的习惯 三 教学。</p>