笔墨丹青教案

笔墨丹青教案Tag内容描述：<p>1、第8课 笔墨丹青 一 教学目标 1 熟悉中国绘画艺术的发展脉络 记忆吴道子 张择端等画家及其代表作 学会欣赏中国绘画艺术的基本特征 2 认识绘画艺术中 文人意趣 与 民间风情 的成因与区别 3 尝试从历史的视野赏析传统。</p><p>2、课题 第8课 笔墨丹青 时间 年 月 日 第 周 课 型 新 课 课 时 1 教学 目标 课标 掌握汉字的起源与演变历程 一 知识与技能 1 熟悉中国绘画艺术的发展脉络 记忆吴道子 张择端等画家及其代表作 学会欣赏中国绘画艺术的基本特征 2 认识绘画艺术中 文人意趣 与 民间风情 的成因与区别 3 尝试从历史的视野赏析传统绘画作品和从传统绘画作品中获取老师学习 4 能够分辨中西绘画的差异 二 过。</p><p>3、第8课 笔墨丹青 一 教学目标 1 熟悉中国绘画艺术的发展脉络 记忆吴道子 张择端等画家及其代表作 学会欣赏中国绘画艺术的基本特征 2 认识绘画艺术中 文人意趣 与 民间风情 的成因与区别 3 尝试从历史的视野赏析传统绘画作品和从传统绘画作品中获取老师学习 4 能够分辨中西绘画的差异 二 教学重点 中国古代绘画的发展历程及成因 三 教学难点 如何欣赏中国画的意境 四 教学方法 教师讲析为主 师生。</p><p>4、课题 第8课 笔墨丹青 时间 年 月 日 第 周 课 型 新 课 课 时 1 教学 目标 课标：掌握汉字的起源与演变历程 一、知识与技能： 1、熟悉中国绘画艺术的发展脉络，记忆吴道子、张择端等画家及其代表作，学会欣赏中国绘画艺术的基本特征。 2、认识绘画艺术中“文人意趣”与“民间风情”的成因与区别。 3、尝试从历史的视野赏析传统绘画作品和从传统绘画作品中获取老师学习。 4、能够分辨中西。</p><p>5、第8课 笔墨丹青 课案 【课程标准】 概述绘画的起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。 【重点难点】 重点：掌握中国古代绘画的发展历程及成因。 难点：分析中国古代绘画的基本特征 【自主学习】 一，绘画艺术的起源 1、古代中国绘画艺术的源头可追溯到 A、新石器时代 B、春秋战国时期 C、秦朝 D、西汉 2、下列绘画内容在战国开始出现的是 A、稚拙线条、简单的色彩图案。</p>