病句之成分残缺或赘余

病句之成分残缺或赘余Tag内容描述：<p>1、辨析并修改病句,成分残缺或赘余,高考典例,例：下列句子中没有语病的一项是：（ ） A、红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前专家已通过可行性鉴定。 B、到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨论 C、面对具有5名NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。 D、这部作品，并没有给人多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。,“专家”应放到“通过”后面,“到会的”去掉,在“经验”后加“队员”,D,成分的残缺或赘余,例1、经过学习，使我提高了文化水平。 例2。</p><p>2、病句之成分残缺或赘余 一 下列句子都存在成分残缺或赘余的毛病 请修改 1 今日 本报记者驱车来到南京市高淳区 发现作为中国首个 国际慢城 发展亮点纷呈 答 2 河南省图书馆新馆推行无门槛服务 只要有阅读需求 不需要。</p><p>3、辨析并修改病句,成分残缺或赘余,高考复习专题（病句3）,1,学习交流PPT,高考典例,例：下列句子中没有语病的一项是：（ ） A、红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前专家已通过可行性鉴定。 B、到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨论 C、面对具有5名NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。 D、这部作品，并没有给人多少正面的鼓励和积极的启示。</p><p>4、2012届高考复习：病句之成分残缺或赘余课 题辨析并修改病句成分残缺或赘余授课时间教学目标1、掌握“成分残缺或赘余”的病句类型，领会辨析病句的几种方法。2、通过分析典型试题，寻求规律，把握“搭配不当”病句修改与辨析的几个小窍门。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。教学重点1、“成分残缺或赘余”病句类型； 2、特别注意“辨析方法”中的“审读关键词法” 。教学难点掌握“成分残缺或赘余”病句类型及病句解题技巧教法学法诊断 训练 评讲 总结 强化讲练议结合教学时数1教 学 过 程 及 内 容二次备课诊断性练习（修改病句）1、。</p>