毕升的梦想

毕升的梦想Tag内容描述：<p>1、毕升墓碑毕升的梦想拓展阅读1990年秋，湖北省英山县草盘地镇五桂墩村睡狮山麓出土了一方墓碑，据考证为毕升的墓碑。墓地西3公里处为毕家铺，南一公里处的肖家大屋传为毕宰相府，东十五公里处有宰相毕翰儒墓。经中国印刷技术协会、中国印刷博物馆筹委会、湖北省文管会等单位委托中国历史博物馆研究员、国家文物鉴定委员会副主任委员史树青等28名专家学者鉴定，确认无疑。宋仁宋庆历年间（104。</p><p>2、教学准备搜集有关毕升的资料，生字卡片、多媒体课件。教学时间：2课时。教学过程一、创设情境，谈话引课1同学们，印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的四大发明，其中活字印刷术的发明是印刷史上的一次伟大革命，它为我国古代文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世界文明的发展作出了重大贡献。它的发明者就是(板书:毕升)今天，我们就来学习13课。学生齐读课题毕升的梦想。2看了课题，你有什么想问的？(教师相机梳理问题：毕升的梦想是什么？他是怎样实现梦想的？结果怎样？)二、初读课文，了解大意1请同学们默读课文，思考：毕。</p><p>3、毕升的梦想 教学反思 毕升的梦想 一文紧紧围绕 梦想 两个字 写了毕升的梦想是什么 毕升是如何实现梦想的 以及梦想实现了之后的意义何在这些内容 对于学生来说 学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕。</p><p>4、毕升的梦想是什么 用一种新的印刷术取代雕版印刷 为什么说活字印刷术对世界文化的发展作出了巨大贡献 他的发明既省工又省时 很大程度上扩大了印刷数量 还能大大节省印刷成本 使大量的书籍在世界各国传播 加强了世界。</p><p>5、毕升故事 毕升的梦想 拓展阅读 毕昇创造发明的胶泥活字 木活字排版 是中国印刷术发展中的一个根本性的改革 是对中国劳动人民长期实践经验的科学总结 对中国和世界各国的文化交流作出伟大贡献 活字印刷术具有一字多。</p><p>6、毕升的梦想 教学设计 实验小学 陈炎萍 教材分析 毕升 一个书坊里普通的印刷工 他却有一个梦想 用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术 为了这个梦想 他不断地思索 不断地实践 在一次偶然的提醒后 通过努力 实现。</p><p>7、西师大版五年级下册语文毕升的梦想课件【三篇】教学目标1.利用已有的识字方法，自主学习本课生字，并能准确美观地书写。联系上下文和自己已有的积累，理解生字词的意思。2.理解课文主要内容，体会毕升的执着和活字印刷术的长远影响，联系上下文，体会句子在文章中的表达效果，感受作者的表达方法。3.准确、流利、有感情地朗读课文，积累美词佳句。教学准备。</p><p>8、西师大版五年级下册语文毕升的梦想教案三篇教学要求一、知识与技能目标（1）准确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。（2）理解课文主要内容，体会毕升的执著和活字印刷术的长远影响。（3） 联系上下文，体会句子在文章中的表达效果，感受作者的表达方法。二、过程与方法目标（1）在读中体会活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献。</p><p>9、设计理念 本课设计遵循阅读教学要以读为本，在读中体会活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献。在读中感悟毕升在发明活字印刷术过程中的投入。在教学过程中，力求让学生自主地学习，尊重学生的独特的个性体验，培养学生的语文素养。 教学目标 1掌握本课8个生字，能正确书写并运用。 2联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力。</p><p>10、毕升的梦想 教学设计 教学目标 1 掌握本课8个生字 能正确书写并运用 2 联系语境理解词语 联系上下文理解含义深刻的句子 体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入 3 正确 流利 有感情地朗诵课文 4 学习抓住关键。</p><p>11、西师大版五年级语文下册教案 毕升的梦想 1 利用已有的识字方法 自主学习本课生字 并能正确美观地书写 联系上下文和自己已有的积累 理解生字词的意思 2 理解课文主要内容 体会毕升的执着和活字印刷术的深远影响 联系。</p><p>12、西师大版五年级语文下册第13课 毕升的梦想 学习目标 1 从直接描写毕升的语言 行为的语句中 感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入 2 体会活字印刷术对世界文化发展的深远影响 自学指导一 请大家细细地读课文。</p><p>13、毕升的梦想 教学反思 毕升的梦想 一文紧紧围绕 梦想 两个字 写了毕升的梦想是什么 毕升是如何实现梦想的 以及梦想实现了之后的意义何在这些内容 对于学生来说 学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义 对于活字印刷术的意义 可以引导学生通过寻找雕版印刷的缺点和活字印刷的优点来比较 得出前者费工费时 活字印刷 省工省时 所以 把印刷技术大大推进了一步 还对 世界文化。</p><p>14、设计理念 本课设计遵循阅读教学要以读为本 在读中体会活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献 在读中感悟毕升在发明活字印刷术过程中的投入 在教学过程中 力求让学生自主地学习 尊重学生的独特的个性体验 培养学生的语文素养 教学目标 1 掌握本课8个生字 能正确书写并运用 2 联系语境理解词语 联系上下文理解含义深刻的句子 体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入 3 正确 流利 有感情地朗诵课文。</p><p>15、第 1 页 共 4 页 西师版五年级语文下册第西师版五年级语文下册第 1313 课课 毕升的梦毕升的梦 想想 教案教案 PPTPPT 课件教学反思板书设计课件教学反思板书设计 第十三课 毕升的梦想 教学目标 1 掌握本课 8 个生字 能正确书写并运用 2 联系语境理解词语 联系上下文理解含义深 刻的句子 体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力 和投入 3 正确 流利 有感情地朗诵课文 4 学习抓住关。</p><p>16、毕升的梦想毕升的梦想 同步练习同步练习 实验小学陈炎萍 一 辨字组词 一 辨字组词 坊 蛀 凝 访 住 疑 纺 驻 涨 仿 柱 胀 二 根据意思写出相应的词语 二 根据意思写出相应的词语 1 眼前突然有了光亮 2 思路猛一下子打开 问题迎刃而解 3 液体的物质由于降温变成固体 4 由于温度升高物体体积增大 三 选词填空 三 选词填空 基础知识达标基础知识达标 若有所思 若有所失 1 毕升 走在大。</p><p>17、第 1 页 共 11 页 西师大版第十册西师大版第十册 毕升的梦想毕升的梦想 教案设计教案设计 教材简析 毕升 一个书坊里普通的印刷工 他却有一个梦 想 用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术 为了这个梦想 他不断地思索 不断地实践 在一次 偶然的提醒后 通过努力 实现了自己的梦想 发明 了活字印刷术一个造福于世界文化的伟大发明 读完这篇课文 我们要在脑海里牢记 梦想的实 现在于实践 在于执着的。</p><p>18、第 1 页 共 7 页 毕升的梦想毕升的梦想 教案教学设计教案教学设计 一 质疑引入 读题质疑 二 读通课文 初步 感知 1 毕升的梦想是如何实现的 请大家通读课文 注意遇到生字或难读的字多读几遍 2 出示全文的生字新词 诵读 自主识记 并 把生词所在的句子读一读 3 交流课前准备的资料 4 读完全文 你能找出描写毕升为梦想而执著 探索的几个词吗 三 细读课文 感受美好 第 1 段 让我们走近 毕。</p><p>19、第 1 页 共 4 页 毕升的梦想毕升的梦想 教学设计教学设计 设计理念 本课设计遵循阅读教学要以读为本 在读中体会 活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献 在读 中感悟毕升在发明活字印刷术过程中的投入 在教学 过程中 力求让学生自主地学习 尊重学生的独特的 个性体验 培养学生的语文素养 教学目标 1 掌握本课 8 个生字 能正确书写并运用 2 联系语境理解词语 联系上下文理解含义深 刻的句子。</p>