必修二第二章第三节

必修二第二章第三节Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第三节离心现象及其应用学 习 目 标知 识 脉 络1.知道什么是离心现象.2.理解物体做离心运动的条件(重点)3.会用所学知识解决生产、生活中的离心运动问题(重点、难点)4.知道离心运动在实际中的应用、危害与防止.离 心 现 象 及 应 用1离心现象的概念做圆周运动的物体，在所受合力突然消失或不足以提供圆周运动所需要的向心力的情况下，就会做。</p><p>2、伴性遗传,小调查 以下两副图中你看到了什么?,(提示:一个是动物,一个是数字),骆驼 58,再来看看这两副图中有什么？,再来看看这两副图中有什么？,红绿色盲症 常见的人类遗传病， 指患者色觉障碍， 不能区分红色和绿色。,色盲的发现,？,袜子颜色的故事,约翰道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父”。 第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。 第一个提出色盲问题的人（著作论色盲）,伴性遗传,经科学研究发现，红绿色盲症是由位于X染色体（性染色体）上的隐性基因控制的。,基因位于性染色体上，所遗传方式往往与性别相关联，。</p><p>3、2.3 伴性遗传,红绿色盲检查图,你的色觉正常吗？,开展讨论：,1、红绿色盲基因是位于哪类染色体？,性染色体。原因：,如位于常染色体，则男女患病的几率应该一样。,伴性遗传 基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联的现象。,病例： 人类红绿色盲、血友病、 抗维生素D佝偻病,1.概念：,一、伴性遗传,人类红绿色盲症,2、红绿色盲基因是位于X染色体上， 还是Y染色体？,X染色体。原因：,如果位于Y染色体上，则患病的只会是男性。但事实上女性也有红绿色盲患者。,P34资料分析,3、红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？,隐性。原因：,如果为。</p><p>4、化学反应的限度,思考,Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,反应物没有耗完！,在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的化学反应，叫可逆反应。 用“ ”符号表示。,一、可逆反应,正反应：反应物生成物,逆反应：生成物反应物,可逆反应的初步印象,（2）、反应不能进行完全（因此反应物和生成物共存）,(1)、同一条件 同时进行（两同）,思考,你知道那些反应是可逆反应？,在常温下，溶于水的部分Cl2与水发生如下反应: Cl2+H2O = HCl+HClO,问题1: 化学反应的可逆性是普遍存在的吗?,一个熟悉的化学反应：,Na2CO3+CaCl2= CaCO3+2NaCl,Claude。</p><p>5、第二章 化学反应与能量第三节 化学反应速率与限度 （第1课时） 一、教材分析化学反应速率与限度是人教版高中化学必修二第二章化学反应与能量第3节化学反应速率与限度第1节课的教学内容，主要学习化学反应速率的概念、影响化学反应速率的因素，了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。本节内容是对前两节内容的拓展和延伸。通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面，在头脑中建。</p><p>6、必修二第二章第三节 化学反应速率与限度 （第1课时）课前预习学案一、预习目标：1、了解反应速率的概念、表达式、单位；2、了解影响反应速率的外界因素有哪些。二、预习内容：预习课本P47P48一、化学反应的速率：1、化学反应速率通常用 来表示。2、公式：V C/t3、所对应的单位：V：。</p><p>7、第二章 化学反应与能量第三节 化学反应速率与限度 （第1课时） 一、教材分析化学反应速率与限度是人教版高中化学必修二第二章化学反应与能量第3节化学反应速率与限度第1节课的教学内容，主要学习化学反应速率的概念、影响化学反应速率的因素，了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。本节内容是对前两节内容的拓展和延伸。通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面，在头脑。</p>