必修二第六章

必修二第六章Tag内容描述：<p>1、万有引力与航天教材分析及几点建议 （必修二模块（必修二模块 第六章第六章 ） 兰州市集体大备课 主讲：五十五中 裴发举 知识主线： 天上人间 n1通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道 万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义， 体会科学定律对人类探索未知世界的作用 . n 2会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度 和第三宇宙速度 n 3初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对 论对人类认识世界的影响。 n4初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体 和微观粒子能量变化的特点，体会量子论的建立深化 了人类对。</p><p>2、开普勒三定律,知识回顾,开普勒第一定律轨道定律,所有行星都分别在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动，太阳是在这些椭圆的一个焦点上;,开普勒第二定律面积定律,对每个行星来说，太阳和行星的连线在相等的时间扫过相等的面积;,开普勒第三定律周期定律,所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等.,问题探究,行星为什么绕太阳如此和谐而又有规律地做椭圆运动？,运动和力,已知物体的受力情况可以确定 物体的运动情况,已知物体的运动情况可以确定 物体的受力情况,平抛运动,圆周运动,第六章 万有引力与航天,第2节、太阳与行。</p><p>3、第六章 人类与地理环境的协调发展合格考内容标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径。一、直面环境问题1人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获得物质和能量。(2)人类活动的废弃物要排放到环境中。2环境问题的成因(1)资源短缺、生态破坏：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。(2)环境污染：人类向环境排放的废弃物数量超过了环境的自净能力。3环境问题的分布全球性全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等危及人类的生存局域性环境污染。</p><p>4、第六章第2节 基因工程及其应用 第I部分 课前预习一、预习目标预习基因工程及其应用，初步掌握基因工程的原理、工具及操作步骤。二、预习内容（一） 基因工程的原理1. 基因工程的概念：基因工程又叫 技术或 技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的 提取出来，加以 ，然后放到另一种 生物的细胞里， 地改造生物的 。基因工程是在 上进行的 水平的设计施工，需要有专门的工具。基因工程最基本的工具有：“ ”、“ ”、“ ”。2.基因工程的工具 （1）、基因的“剪刀”：__________（简称__________）（2）、基因的“针线”：____。</p><p>5、宇宙航行1关于宇宙速度，下列说法正确的是()A第一宇宙速度是能使人造地球卫星飞行的最小发射速度B第一宇宙速度是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度C第二宇宙速度是卫星在椭圆轨道上运行时的最大速度D第三宇宙速度是发射人造地球卫星的最小速度【解析】第一宇宙速度是人造地球卫星的最小发射速度，也是地球卫星绕地球飞行的最大速度，A对，B错；第二宇宙速度是在地面上发射物体，使之成为绕太阳运动或绕其他行星运动的人造卫星所必需的最小发射速度，C错；第三宇宙速度是在地面上发射物体，使之飞到太阳系以外的宇宙空间所必需的最小发射速。</p><p>6、网络构建,章末能力提升,本课栏目开关,规范答题,章末能力提升,本课栏目开关,规范答题,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考命题探究,章末能力提升,本课栏目开关,高考。</p><p>7、第二节 中国的可持续发展实践,1.中国人地关系面临的重大问题,庞大的人口压力,1/4的新增产值用来养活新增加的人口,7%的耕地养活21%的人口,1份的世界平均财富养活6倍的人口,一、中国走可持续发展道路的必然性,人口数量庞大,人均国民生产总值较低,新增人口绝对数较多,用较少的财富养活较多人,部分新增产值被新增人口消耗,人口成为发展障碍,资源短缺,环境危机,人口压力,资源短缺令人担忧,城市：大气、水体、固体废弃物、噪声污染,农村：水土流失、荒漠化、森林和草地减少， 生物多样性减少,深刻的环境危机,1998年，世界卫生组织公布的材料显示。</p><p>8、万有引力与航天,全章复习,一、行星的运动,二、万有引力定律内容及应用,三、人造卫星及宇宙速度,本章知识结构,一、开普勒三定律：,1、开普勒第一定律：,所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。,3、开普勒第三定律：,所有的行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。,2、开普勒第二定律：,对于每一个行星而言，太阳和行星在相等的时间内扫过相等的面积。,二、万有引力定律：（1687年）,1、定律内容：,自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟。</p><p>9、第六章 从杂交育种到及基因工程 单元练习题 1 成都外国语学校2013届高二上学期期中 下列高科技成果中 根据基因重组原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内 培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A B C D 2 深圳市高级中学2013届高二上学期期末 生物繁殖的。</p>