必修三第10课过秦论课件

必修三第10课过秦论课件Tag内容描述：<p>1、官仓鼠 曹邺邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？ 【赏析】 这首诗如题所示，写的是官仓里的老鼠。在 司马迁史记李斯列传中有这样一则记载：“李斯者，楚 上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人 犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下， 不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：人之贤不肖譬如鼠矣， 在所自处耳。”这首官仓鼠显然从这里受到了一些启发 。 诗的前两句貌似平淡而又略带夸张，形象地勾画出官仓 鼠不同凡鼠的特征和习性。谁都知道，老鼠历来是以“小”和 “怯”著称。</p><p>2、过秦论,作者：贾谊,导入,战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在过秦论中的见解。,西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。不被重用。33岁抑郁而死。,碑廊,所著。</p><p>3、过秦论 贾谊,第一课时,战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在过秦论中的见解。,北师大泉州附中高一语文备课组,宣 室 求 贤 访 逐 臣， 贾 生 才 调 更 无 论。 可 怜 夜 半 虚 前 席， 不 问 苍 生 问 鬼 神。,贾生李商隐,汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两。</p><p>4、本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史， 再以秦的速亡史与之比较照应，运用了再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬先扬 后抑、扬中有抑的后抑、扬中有抑的手法，处处予以手法，处处予以 衬托、对衬托、对 比比，得出，得出 “仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也”的结论的结论 ，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政，劝，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政，劝 戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能 长治久安；同时，这也体现了长治久安；同时。</p><p>5、成才之路 语文 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修3 第十课过秦论 第三单元 官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗 见人开仓亦不走 健儿无粮百姓饥 谁遣朝朝入君口 赏析 这首诗如题所示 写的是官仓里的老鼠 在司马迁 史记。</p><p>6、第三单元,第10课,晨读识记板块,语篇全解板块,领悟发现板块,落实应用板块,读美文滋养心灵,读人物知人知情,背名句烂熟于胸,精读课文,课文对译,写法领悟借鉴,素材发现应用,领读课文,知足、知不足、不知足 知足、知不足、不知足，这是一个人应有的态度，应有的觉悟，应有的境界。,知足，就是要知足常乐。老子曾说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣。”诚然，当今社会竞争激烈，我们不赞同消极的态度，应鼓励积极进取，参与竞争，因为只有竞争才能推动社会各方面的快速发展。但当竞争者在竞争过程中遇到困难、挫折、失败而。</p><p>7、练】人教必修3第10课过秦论教学资料基础巩固1下列词语中，书写全对的一组是 （ ） A.揭杆为旗 嬴粮景从 云集响应 B.瓮牖绳枢 同年而语 威振四海C.鉏櫌棘矜 摄足行伍 囊括四海 D.开关延敌 崛起阡佰 流血漂橹。</p><p>8、过 秦 论,贾谊,战国时期的战争场面,前230年,前228年,前227年,前223年,前221年,前222年,一、历史回顾总结,.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。,(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.),(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立),2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.,（天下大事分久必合）,3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝,4.陈胜起义,秦朝二世而亡, 为什么?,写作背景。</p><p>9、过秦论 贾谊 战国时期的战争场面 一 历史回顾总结 春秋战国 群雄争霸 战乱纷争 争地以战 杀人盈野 争城以战 杀人盈城 春秋五霸 战国七雄分别鼎足而立 2 秦国变法兴盛 六国合纵抗秦 天下大事分久必合 3 秦始皇灭六国。</p>