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必修四第6课

195精品文档高一历史必修一课时教案所授班级授课时间课题名称第6课罗马法的起源和发展教学目标知识与技能1掌握罗马法十二铜表法万民法民法大全罗马法的主要内容罗马法维系帝国的统治对欧美法律的发展以高一历史必修一课时教案所授班级授课时间课题名称第6课罗马法的起源和发展教学目标知识与技能。罗马法的主要内容。

必修四第6课Tag内容描述:<p>1、必修必修 1 1 第第 5 5 课课 第第 6 6 课课 一 一 古希腊民主政治产生的原因 古希腊民主政治产生的原因 二 雅典民主政治确立历程 二 雅典民主政治确立历程 为雅典民主政治奠定基础 确立雅典民主政治 把雅典民主政治推向顶峰 三 雅典民主制特征的体现三 雅典民主制特征的体现 最高权力机关 负责审议并决定一切国家大事 公民大会的附属机构 日常司法机关 最大限度保持公正 避免行贿舞弊现象的发。</p><p>2、兰州新区永登五中历史必修一第一单元导学案 1 第第6 6课课 罗马法的起源与发展 导学案导学案 班级 班级 组名 组名 姓名 姓名 得分 得分 学习目标 学习目标 1 能说出罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用 2 能记住罗马法的发展过程 3 会分析法律在人类社会生活中的价值 4 重点重点 罗马法的主要内容 5 5 难点难点 罗马法的历史作用和现实价值 1 复习回顾复习回顾 上一节课我们。</p><p>3、第六课近代前夜的发展与迟滞 课标内容 了解 海禁 等政策及其影响 分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因 1793年 英国派马戛尔尼访华 乾隆把他当作一个藩属的贡使看待 要他行双膝下跪之礼 马戛尔尼最初不答应 最终他以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝 乾隆帝很不高兴 接见以后 就要他离京回国 至于英国所提出的通商要求 乾隆帝的回答是 天朝物产丰盈 无所不有 原不藉外夷货物以通有无 从而拒绝了英国通商要求 乾。</p><p>4、中华文化与民族精神,第三单元,第六课我们的中华文化,必修三文化生活,灿烂的中华文化:中华文化源远流长、博大精深;中华文化的包容性;中国各民族对中华文化的贡献。,重要标志,重要见证,文学艺术,科学技术,区域,中华文化,民族特性,求同存异,自身文化,民族文化,1中华文化的基本特征 (1)源远流长的中华文化。 ______________是中华文化的基本特征之一。其中,_____与___________。</p><p>5、请同学们写出你心目中一个人最宝贵的五种品质。,善良,王 蒙,王蒙(1934- )中学时代参加革命,14岁加入中国共产党。50年代初开始发表作品,新时期出版的长篇小说青春万岁,构思于建国初年。1956年9月发表旨在鞭笞官僚主义的短篇小说组织部新来的年轻人,崭露头角,也受到不公正的非难。之后,搁笔二十余年,在新疆伊犁地区度过青春年华。新时期得到平反后,出版了多种短、中篇小说集和长篇小说。其中主要有深的湖、木箱深处的紫绸花服、王蒙中篇小说集、加拿大的月亮;长篇小说活动变人形、恋爱的季节、失态的季节和踌躇的季节。,了解随笔的。</p><p>6、精品文档 高一历史必修一课时教案 所授班级 授课时间 课题名称 第6课 罗马法的起源和发展 教学目标 知识与技能 1 掌握罗马法 十二铜表法 万民法 民法大全 罗马法的主要内容 罗马法维系帝国的统治 对欧美法律的发展以。</p><p>7、第六课近代前夜的发展与迟滞,课标内容:了解“海禁”等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因,1793年,英国派马戛尔尼访华。乾隆把他当作一个藩属的贡使看待,要他行双膝下跪之礼。马戛尔尼最初不答应。</p><p>8、生产、劳动与经营,第二单元,第六课投资理财的选择,必修一经济生活,1,1储蓄存款 (1)含义:是指居民个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具凭证,个人依据凭证可以支取存款的__________和__________,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 (2)储蓄机构:我国的储蓄机构主要是各__________。,储蓄存款和商业银行,本金,利息,商业银行,(3)种类及其。</p><p>9、第二单元,探索世界与追求真理,第六课 求索真理的历程,学 海 导 航,第1框 人的认识从何而来,主干知识梳理,1含义实践是人们改造__________的__________活动。 1实践是以__________为主体、以__________为对象的__。</p><p>10、第二单元 探索世界与追求真理 第六课求索真理的历程 第2框在实践中追求和发展真理 主干知识梳理 1 含义 真理是标志 相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 2 最基本的属性 真理面前 真理是客观的 主。</p><p>11、第六课罗马遮阳法的起源和发展,世界上有很多美丽的语言,分配给欧洲各城市,如精致、朴素、繁丽、快感、古典、新锐、静谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃清其中,因风格交错而用语言语言只有一个,不争,不争也没用,静静地在不明朗的地方,留在那个唯一的城市里。 这个词被称为伟大,这个城市被称为“罗马”。 馀秋雨行者无疆、The Glory is Greece! The Grandness is Rom。</p><p>12、第5课 开辟新航路 新航路的开辟及其历史背景和影响 新航路开辟原因和条件 直接原因 商业危机 奥斯曼土耳其帝国切断了东西方传统商路 根本原因 15世纪前后 西欧国家商品经济发展 出现了资本主义萌芽 作为货币的黄金。</p><p>13、第6课辛弃疾词两首,作者:辛弃疾,辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此,他一生都在进行抗金御敌、统一中原的奋斗。自符离之战失败后,南宋王朝一战丧胆,,作者简介,甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾,因受到歧视而不被重用。所以,其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲。</p><p>14、第二单元 6 辛弃疾词两首,1走近作者,课 文导 读,辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩。山东东路济南府历城县人。中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国,少年抗金归宋,曾任江西安抚使、福建安抚使等职。由于与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐山居,1207年秋,辛弃疾逝世,享年68岁。有词集稼轩长短句,现存词600多首,强。</p><p>15、古罗马圆形剧场,第6课,罗马法的起源与发展,一、什么是罗马法呢?,它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。,阅读课本找一找罗马出现过哪些法律?,罗马法的内容包括:习惯法、成文法、公民法、万民法。,起源,习惯法,十二铜表法 (成文法),公元前6世纪末,至公元前5世纪中,发展,公民法,万民法,完成:,民法大全,公元前3世纪中,至公元3世纪初,至公元6世纪,不断发展 走向成熟,国家发展 疆域扩大,二、罗马法的形成及发展过程,形式分,结构分,三、罗马法的思想内容,承认财产神圣不可侵犯(核心) “法律面前人人平等” 。</p>
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