必修一2.3

必修一2.3Tag内容描述：<p>1、2.2 .3气压带风带对气候的影响【考纲要求】1.全球气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响【学习目标】1. 绘制全球气压带、风带分布示意图2. 气候的概念，组成要素，影响降水和气温的因素3.说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响【重 难 点】1、描述气候特征，分析影响气候特征的因素2、清楚世界气候的类型、分布、成因，进而推理气候的特征。【理解感知】 一、气压带和风带对气候的影响从全球来讲，把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度间、海陆间的热量和水分得到交换，从而影响各地和的重要因素。2、。</p><p>2、第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系教学目标：（一）知识与技能1知道匀速直线运动的位移与时间的关系；2了解位移公式的推导方法，掌握位移公式xvot+ at2/2；3理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用；4理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移；5能推导并掌握位移与速度的关系式v2-v02=2ax；6会适当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算。（二）过程与方法 1通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较；2感悟一些数学方法的应用特点。（三。</p><p>3、匀变速直线运动的位移与时间的关系重/难点重点：1、理解匀变速直线运动的位移及其应用。2、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用难点：1、v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。2、微元法推导位移公式。重/难点分析重点分析：在利用公式求解时，一定要注意公式的矢量性问题。一般情况下，以初速度方向为正方向；当a与方向相同时，a为正值，公式即反映了匀加速直线运动的速度和位移随时间的变化规律；当a与方向相反对，a为负值，公式反映了匀减速直线运动的速度和位移随时间的变化规律。代入公式求解时，。</p><p>4、2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系,物体做匀速直线运动时,位移与时间有什么样的关系?,成正比 x/t=v,一、匀速直线运动的位移,x=vt,v,t,匀速直线运动的位移就是v t 图线与t轴所夹的矩形“面积 ”。,V-t 图如下,结论：,v/ms-1,t/s,2,6,4,10,8,3,4,5,6,0,2,1,-2,-4,观察下图，思考：面积的 正负表示什么意义,面积为负值,表示位移的方向为负方向.,乙,匀变速直线运动的位移与它的vt图象是否也有类似的关系？,思考,思考与讨论,一次课上，老师拿来了一位往届同学所做的“探究小车的运动规律”的测量记录（见下表），表中“速度v”一行是这位同。</p><p>5、课后集训 基础过关 1 关于汽车刹车后做匀减速直线运动 下列说法正确的是 A 速度随时间增大而增大 位移随时间增大而减小 B 速度随时间增大而减小 位移随时间增大而增大 C 速度和位移都随时间增大而减小 D 速度和位移都随时间增大而增大 答案 B 2 在匀加速直线运动中 下列说法正确的是 速度的增量总是与时间成正比 位移总是和时间的平方成正比 在连续相等的时间间隔中位移的增量总是等于at2 t为时。</p><p>6、第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 大气环境 学时 1学时 课型 新授课 一 教学内容 本节课的内容位于湘教版必修第一册第二章第三节 是大气运动这个重要内容的开篇和基础性的内容 热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流 它是大气运动的一种最简单的形式 通过热力环流的学习要使学生掌握热力环流的规律和原理 为后面学习大气环流 常见天气系统奠定知识基础 也是分析气候类型的形成和天气变化所。</p><p>7、课 题 2 3 大气环境 教材分析 热力环流这部分内容是本章的关键部分 起到承上启下的作用 是大气水平运动和后面垂直运动的学习基础 特别是气压带 风带和常见天气系统的成因均是建立在热力环流基础之上的 学情分析 学生在初中学习时了解了有关的天气和气候知识 日常生活中接触的也比较多 学生物理有关热胀冷缩的原理有一定的认识 课下已经预习了关于水平梯度力的概念 但并没有熟练掌握 需要上课时举例说明其原理。</p>